阅读理解。读《中彩那天》片段,回答问题。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情景母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题-四年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

阅读理解。
       读《中彩那天》片段,回答问题。
       我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情景母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。      
     “过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。
       母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K是代表库伯,你父亲的同事。” 原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。过后;俩人都把这件事忘 了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。     
1.“捎”的音序是(          ),部首是(          )。
2.给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。
         闷:①mēn    ②mèn   
               ①心情不舒畅      ②不透气    ③声音不响亮     ④在屋里呆着,不到外面去 
3.在文中找出下列词语的近义词或反义词。
       近义词:烦闷一一(         )  辨认一一(          )   
      反义词:喜气洋洋——(          )
4.“我迷惑不解”的问题是                                                                                                          
5.父亲面临的道德难题指的是:                                                                                                    
      他是这样处理这个难题的:                                                                                                        
6.你赞赏“父亲’’的行为吗?为什么?
                                                                                                                                                     
题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

1.S    
 2.②   ①  
3.近:烦恼    辨别        反:闷闷不乐  
4.中彩为什么父亲却不高兴。    
5.中彩的汽车应该归谁。
     打电话给库伯,按实事办事。  
6.赞赏。因为“父亲”实事求是,体现了父亲做人的道德观念。(意思对即可)

据专家权威分析,试题“阅读理解。读《中彩那天》片段,回答问题。我不明白父亲为什么中了..”主要考查你对  现代文阅读,拼音,多音字辨析,汉字的结构,近义词,反义词,辨析解释词义,辨析解释字义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读拼音多音字辨析汉字的结构近义词,反义词辨析解释词义,辨析解释字义

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。
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