阅读理解。水滴石穿下雨天,屋檐上的水一点一点地滴下来,落在下面的石阶上。石阶轻轻地笑道:“哈,有趣!你是来替我洗澡,还是来替我瘙痒?替我洗澡,我嫌你的水太少;替我搔痒-三年级语文
题文
阅读理解。 |
水滴石穿 |
下雨天,屋檐上的水一点一点地滴下来,落在下面的石阶上。 石阶轻轻地笑道:“哈,有趣!你是来替我洗澡,还是来替我瘙痒?替我洗澡,我嫌你的水太少;替我搔痒,我嫌你的力太小。” 水滴说:“去你的,我不是来替你洗澡的,也不是来替你搔痒的,我要滴穿你!” 石阶哈哈大笑,说:“别做梦了吧,我从来没听说过水能滴穿石。” 水滴不理他的话,只是一点一点往下滴,落在石阶上。 晴天,当然没有屋檐水滴了,石阶完全忘记了这件事。 下雨了,对这样的小小的水滴,石阶毫不放在心上。 一年一年过去,几年,几十年,几百年过去了。 真的,石阶终于被水滴穿了。 1.水滴滴下来落在石阶上,水滴、石阶各是怎么想的呢? 水滴想 石阶想 2.不看原文,你能准确完整地填写吗? (1)下雨了,屋檐上的——一点一点地滴下来,落在下面的 上。 (2)水滴不断地往下滴,几年、几十年、几百年过去了。真的, 终于被 滴穿了,因此形成了一个成语 。 3.从这个故事中你明白了什么? 读了这则故事,我明白了 |
答案
1.“略” 2.(1)水 石阶 (2)石阶 水 水滴石穿(滴水穿石) 3.坚持不懈 持之以恒(意思对即可) |
据专家权威分析,试题“阅读理解。水滴石穿下雨天,屋檐上的水一点一点地滴下来,落在下..”主要考查你对 现代文阅读 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。 - 记叙文包括:
(1)划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有:
a、按照时间的先后顺序;
b、按照事情发展的顺序;
c、按照空间方位的变换;
d、按照事物的性质;
e、按照所叙述的事件之间的关系;
f、按照重点段。
(2)概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
b、合并层意,归纳段意;
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有:
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
(4)归纳主要内容
一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有:
a、综合段意,归纳主要内容。
b、抓重点段落,归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
e、分析标题,归纳主要内容。
(5)概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步:
第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多,最基本的有:
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序:
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:阅读。爷爷走过来,说:“孩子,你看得很仔细。天上的星星是在动,可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的,还给起了名字。”爷爷停了停,指着-二年级语文
下一篇:阅读理解。袋鼠袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前脚短,后脚发达,能跑善蹦,一小时能跑六十公里,三米-三年级语文
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |