题文

阅读练习我不怕，联系短文找答案。

脑子的话

有一回，口、胃、手和脚发生争论，个个都说自己的工作重要，谁也比不上。             口沉不住气，提高嗓门说：“你们要不服气，我就不再吃东西了。”胃满不在乎，慢吞吞地说：“谁希罕？你就是吃，我也不消化。”手摇了一下，淡淡地说： “就算有吃的东西，你们也别想让我拿！”脚跳起来，冷笑着说：“我不走路，有好吃的东西，你们拿得到，吃得到吗？”             就这样，他们谁也不肯工作了。过了半天，口干得受不了，胃饿得受不了， 手和脚变得软绵绵的。脑子看到这种情况口就说口我来讲句公道话吧口你们各有各的特长口可是谁也离不开谁口 如果不再合作口大家呆着等死好了口他们听了脑子的话口不敢再赌气口赶快继续工作了口  1．给最后一段文字加上标点。 2．结合短文，写出下列词语的近义词。      争吵——（            ）     公平——（            ）      佩服——（             ） 3．联系上下文理解词语。      满不在乎：                                                                                                 特长：                                                                                        4．回答问题。           (1)短文结尾写口、胃、手和脚听了脑子的话后，赶快继续工作了。想象一下，它们会是怎样“继续工作了”呢？                                                                                                                                                                (2)这则寓言讲的是什么意思？你从中明白了什么道理？

题型：阅读理解与欣赏  难度：偏难

答案

1．，  ：“  ！  ，。  ，。  ，  ，。   2．争论    平等    敬佩 3．一点儿也不在乎。        特点、长处。    4．“略”

据专家权威分析，试题“阅读练习我不怕，联系短文找答案。脑子的话有一回，口、胃、手和..”主要考查你对  现代文阅读，标点符号，近义词，反义词，辨析解释词义，辨析解释字义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读标点符号近义词，反义词辨析解释词义，辨析解释字义

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；