这条小鱼在乎一个暴风雨后的早晨,有个男人来到海边散步。他注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上来的小鱼。小鱼被困在浅水洼里,虽然大海近在咫(zhǐ)尺,但-三年级语文
题文
这条小鱼在乎 |
一个暴风雨后的早晨,有个男人来到海边散步。他注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上来的小鱼。小鱼被困在浅水洼里,虽然大海近在咫(zhǐ)尺,但它们回不去了。被困的小鱼有几百条,甚至上千条,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会死去。 那个人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。那个人停下来,注视着小男孩,看他在拯救小鱼的生命。 终于,那个人忍不住走了过去:“孩子,这些水洼里有成百上千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。 “这条在乎,这条在乎,还有这一条,这一条,这一条……” 1.选词填空。 陆续 继续 持续 连续 (1)散会了,人们( )从屋子里走出来。 (2)他( )做了一百二十个俯卧撑。 (3)那个人( )朝前走着。 (4)战斗打得异常激烈,已经( )了三天三夜。 2.小鱼为什么被困在浅水洼里? 3.小男孩认为小鱼在乎什么? |
答案
1.(1)陆续;(2)连续;(3)继续;(4)持续 2.小鱼是被暴风雨卷来的,它们被困在了沙滩上的浅水洼中。(意思对即可) 3.小男孩认为小鱼在乎的是生命。(意思对即可) |
据专家权威分析,试题“这条小鱼在乎一个暴风雨后的早晨,有个男人来到海边散步。他注意..”主要考查你对 现代文阅读,辨析解释词义,辨析解释字义 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现代文阅读辨析解释词义,辨析解释字义
考点名称:现代文阅读
- 现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。 - 记叙文包括:
(1)划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有:
a、按照时间的先后顺序;
b、按照事情发展的顺序;
c、按照空间方位的变换;
d、按照事物的性质;
e、按照所叙述的事件之间的关系;
f、按照重点段。
(2)概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种:
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
b、合并层意,归纳段意;
c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
d、分析中心,归纳段意。
(3)列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有:
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
(4)归纳主要内容
一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有:
a、综合段意,归纳主要内容。
b、抓重点段落,归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
e、分析标题,归纳主要内容。
(5)概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步:
第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多,最基本的有:
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序:
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法:
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
说明文:作者说明的对象和主要特征。
议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。
小学现代文阅读一般技巧:
1、理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。
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