题文

阅读理解。

蚯蚓的风格

蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土，长年如一日，不辞辛苦。             一天，下大雨，地很湿，他觉得很难受，就钻出了地面。正好遇到一只金龟子，金龟子看见了蚯蚓便说道：“啊，你长得真丑，我看你还是钻回地里去吧！”           “是的，我待一会儿就钻回土里去。”蚯蚓说。           “你成天在漆黑的泥土里干吗呢？”金龟子问。           “犁地！”          金龟子一听，哈哈大笑：“有耕牛和铁牛犁地，要你掺和干吗？你那么小，能干什么？”       “我只是尽力而为。”        “我看你就算了吧！”        “不行，我不仅要犁地，还要用我的粪便施肥呢！”         蚯蚓说完又钻进土里犁地去了。金龟子自觉没趣，也飞走了。 1．写出下列词语的近义词。      不辞辛苦——(    )    掺和——(    )   嘲笑——(    )    犁地——(    ) 2．金龟子嘲笑蚯蚓什么？                                                                                                                                   3．蚯蚓的品质是怎样的？                                                                                                                                   4．这篇短文主要讲了什么内容？                                                                                                                                    5．请你展开想象，写一写蚯蚓和金龟子再次相遇时的情景，想想它们之间又要说些什么。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．不辞劳苦    掺杂    讥笑    耕地 (意思对即可)    2．嘲笑蚯蚓不自量力去犁地。     3．不辞劳苦、不怕嘲笑、默默无闻。(意思对即可) 4．“略” 5．“略”

据专家权威分析，试题“阅读理解。蚯蚓的风格蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土，长年..”主要考查你对  现代文阅读，近义词，反义词  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读近义词，反义词

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；