题文

狼未必是“害兽”

在大多数人的心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶、残暴联系在一起。但美国一些动物学家的最新研究证实：狼并非“一无是处”，在一定的条件下（如某个时期、某个地区等），不但有可能不是“害 兽”，甚至还有可能有益于人类呢！             例如，在上世纪70年代末期，在澳大利亚草原上，既无天敌，繁殖力又特别强的野兔泛滥成灾，把牧草啃了个精光。饥肠辘辘的牛、羊等家畜只得“望兔兴叹”。后来在动物学家的建议下，澳大利亚从异国“请”来了一批恶狼。很快，奄奄一息的大草原因野兔锐减而叉恢复了勃勃生机。             前不久，南美一片森林出现了罕见的“鹿灾”——由于该地自然条件特别优越，鹿的繁殖速度惊人地快，最后数以百计的大鹿小鹿因缺少食物而开始啃食树木了。没过几年，森林一片肃杀——原来，被啃掉树皮、扫光嫩叶的树木经不住成群结队的鹿的“蚕食”而纷纷枯萎。后来动物学家在“引进”了鹿的“杀手”——恶狼后，森林又奇迹般地恢复了生态平衡。             美国阿拉斯加州荒原上的因纽特人则利用经过特别驯养的“驯狼”来代替猎犬拉雪橇。其实，狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬，力量较大，速度较快，于是，“狼橇”已开始在当地风行。  1．读画横线的句子，回答问题。      (1)“一无是处”意思是：                                                                                                (2)全句意思是：                                                                                                         2．读画波浪线的句子，回答问题。       (1)“奄奄一息”在这里指：                                                                         (2)“锐减”意思是：                                                                                    (3)“野兔锐减”的原因是：                                                                     3．填空。           这篇短文的中心是说明                。文章的结构是                 结构，第           段是总起，第         段是分述。全文是围绕                                                  这句话从三方面进行分述的。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．(1)一点好的地方都没有      (2)狼在一定的条件下，可能有益于人类  2．(1)大草原上的草快要全部枯萎、死亡了      (2)大量地减少        (3)草原上有了恶狼，狼要捕食野兔 3．狼未必是  “害兽”     总分      l       2至4      “狼并非‘一无是处’，在一定的条件下，不但有可能不是‘害兽’，甚至还有可能有益于人类呢！”

据专家权威分析，试题“狼未必是“害兽”在大多数人的心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶、残暴..”主要考查你对  现代文阅读，成语，理解句子  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读成语理解句子

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。