题文

给自己奖赏

奥运金牌，显赫耀眼，使多少健儿为之角逐；              奥斯卡金像奖，华贵、迷人，令多少明星为之痴狂；              诺贝尔奖，更是至高无上，让多少文坛巨子、科学之父、名人学者神往！             人生一回，能获此殊荣，自然是一种幸运，一种幸福，一种辉煌！然而，这种巨奖，却不是我们平平常常的人所能得到的，甚至除此之外的“这个杯”、“那个杯”，我们都无法分享。             得不到殊荣，不必懊恼；             享受不到大奖，不必失望。             没有这些，我们的生活照样红红火火！我们的人生同样充满生机与希望！是的，我们的生活平凡几近庸碌，我们的工作普通几近无闻，可能在这平凡与普通中，我们可以享受到许多可爱的小事，我们随时可以给自己奖赏！             不是吗？当你完成一天的工作，骑车行进在下班的路上，你心中感到十分轻松；             当你把节省下的零钱，寄给乡下一位失学的孩子，你心中有一丝宽慰；             当你把刚刚写好的稿件，投进绿色的邮筒，你心中又多了一份企盼；             当你和朋友相聚，海阔天空地畅谈，你从中汲取了多少鼓励与力量……             力所能及的事情，只要我们认真做了，我们的生活就很充实；             小小的愉快，我们体会到了，就是我们给自己的奖赏！   1．选择正确选项。      (1)文中的省略号表示

[     ]

A．列举省略 B．语气停顿 C．时间延长 D．语意未尽    (2)“给自己奖赏”指的是

[     ]

A．自己给自己物质上的奖励。   B．认真做力所能及的事，享受可爱的小事。    2．请你用“               ”画出短文的中心句。    3．找出文中的排比句，用“～～”画出，并仿照样子再接着写两句。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

1．(1)A(2)B   2．小小的愉快，我们体会到了，就是我们给自己的奖赏。   3．从“当你把节省下的零钱”到“鼓励与力量……”      当把一天的工作圆满地完成了，你心中有了一丝满足；      当把摔倒的孩子扶起来了，你脸上多了一丝微笑； （答案不唯一）

据专家权威分析，试题“给自己奖赏奥运金牌，显赫耀眼，使多少健儿为之角逐；奥斯卡金像..”主要考查你对  现代文阅读，标点符号，仿写句子，修辞方法  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读标点符号仿写句子修辞方法

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读:
  包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

• 记叙文包括：
  （1）划分段落
  我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
  划分段落常见的方法有：
  a、按照时间的先后顺序；
  b、按照事情发展的顺序；
  c、按照空间方位的变换；
  d、按照事物的性质；
  e、按照所叙述的事件之间的关系；
  f、按照重点段。
  
  （2）概括段意
  段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
  概括段落大意的方法常见的有以下几种：
  a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
  b、合并层意，归纳段意；
  c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
  d、分析中心，归纳段意。
  
  （3）列小标题
  列小标题要含义明确、用词简练。
  方法有：
  a、段意中提炼重点词语做小标题。
  b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
  c、自己概括小标题。
  
  （4）归纳主要内容
  一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
  常用的方法有：
  a、综合段意，归纳主要内容。
  b、抓重点段落，归纳主要内容。
  c、用过渡短语归纳主要内容。
  d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
  e、分析标题，归纳主要内容。
  
  （5）概括中心思想
  “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
  概括中心思想一般分两步：
  第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
  第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
  常见的概括方法有很多，最基本的有：
  a、从文章题目入手。
  b、从中心句入手。
  c、从文章重点段落入手。
  d、从主要内容入手。

• 阅读步骤及技巧:
  阅读题一般做题程序：
  阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
  现代文阅读方法：
  整体感知----局部阅读-----整体阅读。
  第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
  记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
  说明文：作者说明的对象和主要特征。
  议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。
  
  小学现代文阅读一般技巧：
  1、理解题目
  记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
  记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
  2、阅读文章
  浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
  （1）整体感知：
  文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）