买快乐从前,有个财主,他年纪轻轻,就(承担继承)了父母留下的许多财产,财主整天()香的,()辣的,()着绫罗绸缎,()着鸟笼,()着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。有-三年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

买快乐
       从前,有个财主,他年纪轻轻,就(承担  继承)了父母留下的许多财产,财主整天(     )香的,(     )辣的,(     )着绫罗绸缎,(     )着鸟笼,(     )着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。    
       有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。财主逢人便问:“喂,你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是个傻子。财主走了许多地方,都没有买到快 乐。这天,他正走着,见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?”     
       农民说:“当然可以,你跟我来。”     
       农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”    
       财主便(吃力  卖力)地锄草。锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时,一阵凉风扑来,财主不由叫道:“真快乐呀!”    
       农民又递给财主一碗稀饭,财主(畅快 欢快)地大口吃起来。财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!” 
1.选择恰当的字,把字母填在第一段的括号里。   
A.穿  B.牵    C.喝  D.提  E.吃 
2.用“√”选出文中括号内用得恰当的词语。
3.财主不快乐的原因是 
[     ]
A.他吃不饱穿不暖。   B.没有人和他玩。   C.他不劳而获,生活没有意义。  
4.财主最后买到快乐了吗?他终于明白了什么?  
                                                                                                                                            
5.你认为什么才是真正的快乐?
                                                                                                                                           
题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

1.E C A D B 
2.继承   卖力  畅快
3.C 
4.买到了。他明白了只有劳动才能带来快乐。(意思对即可)
5.“略”

据专家权威分析,试题“买快乐从前,有个财主,他年纪轻轻,就(承担继承)了父母留下的许..”主要考查你对  现代文阅读,辨析解释词义,辨析解释字义,词语搭配  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读辨析解释词义,辨析解释字义词语搭配

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    (4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有:
    a、综合段意,归纳主要内容。
    b、抓重点段落,归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
    e、分析标题,归纳主要内容。

    (5)概括中心思想
    “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
    概括中心思想一般分两步:
    第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;
    第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
    常见的概括方法有很多,最基本的有:
    a、从文章题目入手。
    b、从中心句入手。
    c、从文章重点段落入手。
    d、从主要内容入手。

  • 阅读步骤及技巧:
    阅读题一般做题程序:
    阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
    现代文阅读方法:
    整体感知----局部阅读-----整体阅读。
    第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
    记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。
    说明文:作者说明的对象和主要特征。
    议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。

    小学现代文阅读一般技巧:
    1、理解题目
    记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;
    记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。
    2、阅读文章
    浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
    (1)整体感知:
    文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)
    写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。

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