溪水和石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿,由远及近。石头-三年级语文

首页 > 考试 > 语文 > 小学语文 > 现代文阅读/2019-08-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

       溪水和石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。     
       溪水唱着歌儿,由远及近。     石头说:  “伙计,你还是绕道而行吧,不然我 会把你劈得落花流水。”     
        溪水说(     )我前进的道路是不会改变的(     )宁可粉身碎骨(     )说完(     )挺身向前(     )后面的伙伴犹如千军万马(     )前赴后继(     )     
       不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿,慢慢地流着……     
1.“天然生就”中的“就”如果查字典,应查 ____部,在这篇短文里“就”字是                 的意思。    
2.“石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小 了。”这是因为  
[      ]
A.溪水不断地冲刷。
B.石头原来的棱角太锋利 了。
C.石头挡住了溪水前进的道路。   
3.给短文第四自然段加标点符号。   
4.短文结尾处的省略号省略了什么?
                                                                                                                           
5.这篇短文告诉了我们一个什么道理?
                                                                                                                            
6.我想对石头说些什么呢? 
    “我”想对石头说:“____                                                                                                        
                                                                                                                                                      
  
题型:阅读理解与欣赏  难度:中档

答案

1.尢    本来就是这样   
2.A  
3.:  “!。”,  。  ,  。  
4.小溪一直在流 (意思对即可)
5.只要看准了目标,哪怕有天大的艰难险阻,只要勇往直前,坚持不懈去战斗,就一定能实现。(意思对即可)
6.“略”

据专家权威分析,试题“溪水和石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前..”主要考查你对  现代文阅读,汉字的结构,查字典,标点符号,辨析解释词义,辨析解释字义,口语交际,情景写话  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

现代文阅读汉字的结构查字典标点符号辨析解释词义,辨析解释字义口语交际,情景写话

考点名称:现代文阅读

  • 现代文阅读:
    包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

  • 记叙文包括:
    (1)划分段落
    我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
    划分段落常见的方法有:
    a、按照时间的先后顺序;
    b、按照事情发展的顺序;
    c、按照空间方位的变换;
    d、按照事物的性质;
    e、按照所叙述的事件之间的关系;
    f、按照重点段。

    (2)概括段意
    段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
    概括段落大意的方法常见的有以下几种:
    a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;
    b、合并层意,归纳段意;
    c、分清主次,抓住主要事件归纳段意;
    d、分析中心,归纳段意。

    (3)列小标题
    列小标题要含义明确、用词简练。
    方法有:
    a、段意中提炼重点词语做小标题。
    b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
    c、自己概括小标题。

    (4)归纳主要内容
    一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
    常用的方法有:
    a、综合段意,归纳主要内容。
    b、抓重点段落,归纳主要内容。
    c、用过渡短语归纳主要内容。
    d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。
    e、分析标题,归纳主要内容。
  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐