题文

阅读下面文章，完成以下题目 "健力宝"之所以偏碱性，是由于肌糖元的分解供能。肌肉中肌糖元贮量约有300克，若能全部转化为能量后足可以供踢完一场足球比赛。肌糖元分解释放能量有无氧分解和有氧分解两条途径。无氧分解是在没有氧的参加下，通过氧化酶的作用，肌糖元分解为乳酸，并释放出能量；有氧分解是在氧的参加下，通过氧化酶的作用，肌糖元分解为二氧化碳和水，同时产生大量能量。肌糖元无氧分解供应能量的方式，其最大优点是在释放能量时不需要氧参与，这样就使人体能够短时间在无氧条件下运动(潜泳)，或是进行时间较长而又非常激烈的运动(如中跑等)。肌糖元无氧分解的产物--乳酸，是一种强酸，乳酸先在肌肉中堆积然后逐渐释放到血液中，使肌肉及血液的PH显著降低。肌肉中PH下降可抑制肌糖元无氧分解过程，同时阻碍神经向肌肉传递兴奋冲动；血液中 PH下降将影响细胞生存的内环境的稳定，从而导致脑、心、肾等许多器官的工作能力下降。这些因素的综合结果，使肌肉不能维持原来的运动强度，甚至不得不中止运动，这就是人们常说的疲劳现象，难怪20世纪有些生理学家把乳酸叫做"疲劳素"。 堆积在肌肉中的乳酸主要排放在血液中，血液则依靠血液里固有的多种缓冲物质(碳酸氢钠等)把它中和为盐和弱酸，再经肾脏和肺的共同协作把生成的弱酸等物质排出体外，从而保持内环境的稳定。在平常情况下，人体的这套稳定机制足以应付酸性物质的"侵入"，但在剧烈运动情况下，血乳酸可以从安静时的9％毫克至15％毫克突然增到200％毫克至250％毫克(中跑)，这时血液中贮备的缓冲物质迅速减少(有人研究要减少60％)，这套稳定机制也就"回天乏术"了。为了增加运动员抗疲劳能力，有的学者让800米长跑运动员跑前服用碳酸氢钠，结果6名运动员的平均跑速提高了2．9秒。所以，运动前服用碱性物质可增加血液的缓冲能力，可更好地对抗乳酸造成的疲劳，从而提高运动成绩。"健力宝"饮料中之所以含有一些碱性物质的奥妙正是如此。 小题1: 第一自然段说明的主要内容是(  )。    A．"健力宝"偏碱性是源于肌糖元的分解供能 B．肌糖元在运动中的供能作用以及分解供能的两条途径 C．肌糖元无氧分解的产物--乳酸及其在运动中的副作用 D．肌糖元在运动中的供能作用以及无氧分解的优点和缺点 小题2: 下面不符合肌糖元的特点的一项是(    )。 A．肌糖元贮量虽不及脂肪丰富，但它在剧烈运动时向肌肉供能却优于脂肪 B．肌糖元的无氧分解的缺点之一是自我抑制 C．肌糖元是运动中疲劳现象的"疲劳素"，一般情况下，它在运动中的消极作用大于 积极作用 D．肌糖元在无氧分解时产生的副作用有两点：阻碍神经向肌肉传递兴奋冲动；影响 细胞生存的内环境的稳定 小题3: "这些因素"具体指的内容是(    )。 A．脑、心、肾等许多器官的工作能力下降 B．细胞生存的内环境不稳定，脑、心、肾等许多器官的工作能力下降 C．神经向肌肉传递兴奋冲动受阻，细胞生存的内环境不稳定，脑、心、肾等许多器官 的工作能力下降 D．肌糖元无氧分解受到抑制，神经向肌肉传递兴奋冲动受阻，细胞生存的内环境不 稳定，脑、心、肾等许多器官的工作能力下降 小题4: 人体对付酸性物质"侵入"的稳定机制"回天乏术"的根本原因是(    )。 A．由于剧烈的运动，排放到血液中的肌糖元无氧分解产物--乳酸的急剧增加 B．由于剧烈的运动，血液中的碳酸氢钠急剧减少。 C．由于剧烈的运动，血液中能中和乳酸的缓冲物质减少，使得各种器官工作能力 下降 D．由于剧烈的运动，一方面，排放到血液中的乳酸猛增；另一方面，血液中的碳酸氢 钠又猛减，形成逆差太大

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题: D 小题: C 小题: D 小题: C

小题: 这是一道概括主旨题，D项最全面和准确。 小题: "疲劳素"指的是肌糖元无氧分解后产生的乳酸，而不是肌糖元本身，它对运 动有积极的作用。 小题: 这是考查细节的题目，第一段中有明确讲述，答案为D。 小题: 该稳定机制失去效用的根本原因是能够发挥作用的缓冲物质的减少，正因为 这个原因，不能再有效中和乳酸，所以该机制就"回天乏术"了，答案应该为C，需要注 意的是：缓冲物质并不只是碳酸氢钠，还有其他物质。

据专家权威分析，试题“阅读下面文章，完成以下题目"健力宝"之所以偏碱性，是由于肌糖..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。