题文

阅读下面文字，完成下题。 虚拟疗法 在“虚拟伊拉克”中的体验真实得出奇，那些战争场景被输入特制的头盔、护目镜和耳机中。它们是一项电脑模拟现实程序的产物。这项程序部分由南加洲大学的心理学家和游戏程序设计员开发而成，并正在圣迭戈的海军医疗中心接受测试。它们的任务是治疗创伤后应激障碍（PTSD）。 在心理医生的监督下，虚拟伊拉克可以让老兵直面自己的战场经历，宛如身临其境而又不用担心人身安全。这种方式是传统的咨询和药物治疗力不能及的。这套电脑程序甚至对战斗进行了略带卡通色彩的描绘，旨在通过重现原始创伤、防止恐惧累积来缓解创伤的影响。 海军精神病学家罗伯特·麦克来教授是圣迭戈PTSD模拟现实疗法的研究领导者之一。他解释说，更具针对性的创伤暴露疗法可能需要患者返回创伤发生的实际地点，他说：“但你不能把创伤者送回伊拉克。有了这种程序，我们可以在这里让患者故地重游。” 海军研究局负责医药科技项目的官员拉塞尔·希林说，虚拟伊拉克可能尤其有助于消除玩电子游戏长大的年轻一代对心理治疗的成见。 他说，尽管现在对正在进行中的实验下结论为时尚早，但初期结果“看来非常乐观”。 麦克莱说，在圣迭戈的海军医院，目前已有9人完成了一个疗程的10次治疗。他们希望到明年，接受治疗者可以达到150人，包括一些同时遭受脑震荡和肢体损伤的患者。 当海军陆战队队员们戴上头盔和护目罩，他们的听觉和视觉完全被虚拟的声音和画面所包围，每次治疗一般持续45分钟。他们站在或坐在一个可以震动的小平台上。通过一根摇杆可以控制行走或驾驶的速度。他们还可以通过转身来改变在虚拟街道上的方向。在生物反馈屏上，他们的呼吸、心率和手掌出汗的程度都在监控中。 心理学家坐在电脑前，帮助患者调控虚拟体验，全程与他们交流。 第一次治疗通过以非暴力的数字画面开始。但在后面的治疗中，心理医生在提醒患者后会提高强度和场景的逼真程度。他们可以让平台十分剧烈地晃荡，制造模拟的爆炸和交火场景，附以烟雾和夜间效果，还有身体的臭汗和硝烟的味道。 心理医生凯伦·佩尔曼说：“随着一次又一次地重复自己的经历，他们逐渐适应了。他们开始认识到自己的痛苦是可以忍受的，他们可以战胜它。” 如果接受治疗者感觉有些难以承受，心理医生会中断治疗并与患者谈话，或者降低虚拟场景的逼真程度。 研究者说，他们希望确保场景逼真到足以调动患者情绪，但又不会太血腥。麦克莱说，尽管一些患者曾暂时摘下护目镜或要求中断，但没有人被彻底吓退。“虚拟现实的好处是你可以把它关掉。”（选自2007年2月《参考消息》，有删节） 小题1:给“虚拟疗法”下定义，正确的一项是（ ） A．虚拟疗法是用电脑模拟战争场景，通过重复原始、防止恐惧累积来治疗创伤后应激障碍的创伤暴露疗法。 B．虚拟疗法把战争场景输入特制的头盔、护目镜和耳机中，患者的体验非常真实。 C．虚拟疗法有助于消除玩电子游戏长大的年轻一代对心理治疗的成见，最大的好处是可以随时关掉。 D．虚拟疗法旨在通过重复原始创伤，防止恐惧累积来缓解创伤的影响，是传统的咨询和药物治疗力不能及的。 小题2:下列各句符合原文意思的一项是（ ） A．虚拟疗法的程序部分的是南加洲大学的心理学家和游戏程序设计员开发而成的，现在在圣迭戈的海军医疗中心接受测试。 B．海军精神病学家罗伯特·麦克莱少校是PTSD模拟现实疗法的领导者，他认为试验初期结果“看起来非常乐观”。 C．在圣迭戈的海军医院，目前已有9人完成了一个疗程的10次治疗，明年接受治疗者可达150人。 D．研究者说，他们确保虚拟的战争场景逼真到足以调动患者情绪，但又不会太血腥。 小题3:对“虚拟疗法”治疗过程的描述，错误的一项是（ ） A．患者戴上头盔和护目镜，听觉和视觉完全被虚拟声音和画面所包围。 B．患者站在或坐在一个可以震动的小平台上，通过一根摇杆控制行走或驾驶的速度，还可以改变虚拟街道的方向。 C．患者的呼吸，心率和手掌出汗的程度监控在生物反馈屏上，心理学家帮助他们调控虚拟体验，全程与他们交流。 D．第一次治疗通常以非暴力的数字画面开始，以后逐渐提高强度和场景的逼真程度，在一次一次的反复中，患者认识到自己的痛苦是可以忍受的。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题:A。 小题:A。 小题:B。

小题:本题考查对重点词语的理解能力，能力层级B级。A项揭示了“虚拟疗法”的外延与内涵，正确。B项是“疗法”的一部分过程，C项是“疗法”的目的，D项是“疗法”的作用和优点，都不是下定义，B、C、D三项均属答非所问。 小题:本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级C级。B项张冠李戴，“认为试验初期结果‘看起来非常乐观’”的是拉塞尔·希林。C项或然当必然，原文说“他们希望明年，接受治疗者可以达到150人”。D项或然当必然，原文说“他们希望确保场景逼真”。 小题:本题考查归纳内容重点，概括中心意思的能力，能力层级C级。B项张冠李戴，原文说“他们可以通过转身来改变在虚拟街道上的方向”，能改变方向的是人而不是街道。

据专家权威分析，试题“阅读下面文字，完成下题。虚拟疗法在“虚拟伊拉克”中的体验真实得..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。