题文

阅读下文，完成文后各题。 明清时期的运河钞关 明清时期的京杭运河南北贯通，商贾络绎，征收过往船只、商品的关税成为政府的税收来源之一。钞关作为京杭运河上的税收关署，既是京杭运河畅通的产物，也是商税制度在明代发展的必然结果。 钞关的设置始于明宣德四年，名为钞关，是因为它与当时流通的大明宝钞密切相关。虽几经变化，但这一名称始终未变。清沿明制，将原有钞关改称常关，也统称榷关，因常关隶属户部管辖，亦称户关。 明代实行禁海政策，京杭大运河是全国南北商品流通的主干道。全国八大钞关有七个设在运河沿线，由北至南依次为：崇文门、河西务、临清、淮安、扬州、浒墅、北新。其中临清、北新两关征收船料与货税，其他各关只征收船料。运河七关商税占八大钞关税收总额的90％左右。清代康熙年间，三藩平定，台湾统一，清廷于康熙二十年废除海禁，原由运河展开的南北商品流通格局变为运道和海道并行。运河七大钞关的税额在全国关税额中所占比重也逐渐下降，从清初的50％降至嘉庆年间的30％左右。成丰五年，因运道梗塞，河运停止十余年，钞关税收受到很大影响。至清光绪二十七年运河漕运停止，运河钞关署治逐渐废止。 钞关的职能是进行税务征收，包括征税、税则和税收分配几个方面。其中征税是钞关的最主要职责，钞关征收来的税款大部分要上缴户部，用以漕船、军饷以及赈济灾民、修建河堤等。关税的专项利用，表明关税收入在国家财政中作用的增大。 明清运河钞关的设置以财政需要为目的，是政府利用税收杠杆调节供求关系、收益分配关系的工具，同时也在客观上促进了商品经济的发展。在具体的区域空间中，钞关与区域经济网络的建立和城镇发展密切相关。首先，钞关是中央设在地方的直辖机构，由中央派驻官员进行管理，并不断加强军事保卫措施，这不仅提升了设关城市的政治地位，而且良好的治安环境也为商业的繁荣提供了保障。其次，钞关设在运河要冲之地，每到漕运盛时也带动了钞关附近及周边区域商业和服务设施的发展。最后，钞关的存在也在一定程度上关涉到城镇人口数量与结构性变化。管关官员和依附钞关生存的牙商、脚夫等社会群体在城镇中大量增加，这种依附关系部分的解决了破产农民、手工业者的主活来源问题。 (摘自《光明日报》)2009.3.25) 小题1:下列关于“钞关”的表述，错误的一项是 A．钞关是明清时期京杭运河上的税收关署，以任收过住船只、商品的关税等为主要职责。 B．钞关设置于明宣德四年，其命名与当时流通的大明宝钞密切泪关。清沿明制，名称始终未变。 C．明代在京杭大运河沿线没置了七个钞关，七个钞关中只有临淆、北新两关可任收货税。 D．钞关税收曾因河运停止十余年受到很大影响，运河钞关在清光绪二十七年以后逐渐废止。 小题2:下列理解和分析不属于“钞关与区域经济网络的建立和城镇发展密切相关”的一项是 A．明清运河钞关的设置是政府利用税收杠杆调节供求关系、收益分配关系的工具，同时也在客观上促进了商品经济的发展。 B．钞关是中央直辖机构，由政府派员直接管理，提升了设关城市的政治地位。 C．钞关设在运河沿岸重要城镇，繁荣的贸易促使运河各钞关所在城镇的经济发展，并进而带动了周边区域经济约发展。 D．钞关的存在一定程度上关涉到城镇入口数量与结构性变化，部分地解决了破产农民、手工业者的生活来源问题。 小题3:下列表述不符合原文意思的一项是 A．京杭大运河使南北商品得以流通，繁荣的贸易使钞关的设置成为必要。 B．明代的禁海政策，使京杭大运河成为全国商品流通的主干道；康熙废除海禁，商品流通格局变为运道和海道并行。 C．征税是钞关的职能之一，征收税款大部分要上缴户部，用以漕船、军饷以及赈济灾民、修建河堤等。 D．钞关的没置以财政需要为目的，但在某种程度上也促进了商品经济的发展。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:A 小题3:B

小题1:B(“名称始终未变”错)     小题2:A(总体评价，且是宏观作用)  小题3:B(注意是“南北”，而非“全国”)

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。明清时期的运河钞关明清时期的京杭运河..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。
  ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　
  中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　
  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　
  ⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　
  论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。