题文

阅读下文，完成文后各题。 传音入密   桂亮 在武侠小说中，高手们往往会使出一种叫作“传音入密”的功夫。目前，美国科学家正在把这一神奇想象变为现实。他们开发出一项新技术，可以产生出一束极为狭窄的声波，使得只有特定的接受者才能听见。这种高度“定向”的声音，听起来就好象来自你面前，而事实上很可能是从几百米之外发出来的。这种名为“声音聚光灯”的技术，是目前颇为有前景的声音传播系统之一，它们可以发送出一束大约数英尺的“音柱”（就好象手电筒发出的光柱一样），只有在“音柱”正前方的人才可以听到。 这项技术的发明者是美国麻省理工大学的约瑟夫?庞培。这项技术的第一批示范技术系统分别被安装在东京主题公园和波士顿科学博物馆里。游客们站在展览品前，只会听到和这个展览品有关的声音，而不会被其他声音搞得心烦意乱。“声音聚光灯”发送器大小不同，可以发出大小随意的声束。 “声音聚光灯”把音频信号转换成超声波信号。高频率声波非常容易聚集，可以和光波一样便于控制，而那些人耳可以听到的声波则会四下扩散；和普通声波相比超声波衰减得慢，可以发送到更远的地方。超声波发出后会和空气压力相互作用，还原出可以听到的声音。空气压力的“非线性”效应对声波信号的改变有一定规律，找到这种规律，是此项技术成功的关键。 庞培的另一项发明也相当厉害，那就是美国技术公司的“超高音速声音系统”。它的原理和“声音聚光灯”类似，也是把声波转换成超声波信号。布莱克斯多克教授体验了这种技术的效果后，说道：“我听到了一个来自100米之外的声音，非常清晰，但是当我往旁边挪了几步之后，就什么也听不见了。这玩意简直是太神奇了。”美国技术公司总裁说，他们从2002年2月开始，正式大批量生产把声波转换成超声波的芯片。前不久，他们和美国军方签署了一个协议，准备将这一技术用于未来战争：心理战。这一技术可以扰乱敌人的判断力，让他们以为有什么东西就在附近。型号比较小的声波发送器完全可以让敌方无法察觉，而幽灵一般的声音足以令神志清醒的士兵也精神错乱。 庞培对军方的做法不满意，他更愿意把他的技术用于音乐。U2乐队的波诺说，准备在U2世界巡回演唱会上用上它。         《知识窗》2002年6月 小题1:对武侠小说中的“传音入密”“这一神奇想象”理解正确的一项是。  A．武林高手对特定的对象说话，而他人却完全听不见。 B．来自很远地方的声音，听起来好像来自很近地地方。 C．通过武功发出超声波信号，并把信号传给特定对象。 D．能够发出特殊的声音，使神志清醒的人精神错乱。 小题2:下列理解不符合原文意思的一项是 A．“声音聚光灯”和“超高音速声音系统”两个技术系统，都可以使声波传播到比普通声波更远的地方。 B．“声音聚光灯”和“超高音速声音系统”工作原理类似：声波转换成超声波信号，再转换出声波信号。 C．庞培找到了空气压力对超声波信号转换成为声波信号的作用的规律，使“声音聚光灯”技术获得了成功。 D．“声音聚光灯”和“超高音速声音系统”被广泛运用到科学、艺术、军事等各方面，并产生了显著效果。 小题3:根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是 A．由于其他声音不能进入超声波传播的区域，所以游客站在展览品前，只会听到有关的展览品声音。 B．“声音聚光灯”发送器大小不同，发出的“声柱”大小不同，因而可以听到声音的范围也大小不同。 C．超声波转换出的声音不会四下扩散，所以布莱克斯多克教授往旁边挪了几步，就什么也听不见了。 D．庞培对军方的做法非常不满意，而更愿意把他的技术用于音乐，这充分表现了他对音乐艺术的钟爱。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:A 小题2:D 小题3:B

小题1:A（关键是“入密”。B脱离了“入密”。C这种想象是具有特殊的武功，没有涉及“超声波”。D美国军方想在军事上达到此目的，“传音入密”本身没有这种特点。） 小题2:D（A文中说到“和普通声波相比超声波衰减得慢，可以发送到更远的地方”，而超声波可以再转换为声波。B文章提到“超高音速声音系统”“它的原理和‘声音聚光灯’类似，也是把声波转换成超声波信号”。而且超声波必须再转换为声波，否则无法听见。C文中说“空气压力的‘非线性’效应对声波信号的改变有一定规律，找到这种规律，是此项技术成功的关键” 。“声波信号的改变”即指超声波信号转换成为声波信号。D文中提到的在艺术和军事方面都是未然的。） 小题3:B（B文中说“‘声音聚光灯’发送器大小不同，可以发出大小随意的声束。”声束，即声柱。而且文中还指出：“只有在‘音柱’正前方的人才可以听到。”A没有根据。C超声波转换出的就是耳朵可以听到的声音，它可以四下扩散。D上文提及的用于博物馆，庞培并不反对，这表现出庞培反对把新技术用于战争。）

据专家权威分析，试题“阅读下文，完成文后各题。传音入密桂亮在武侠小说中，高手们往往..”主要考查你对  现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

现代文阅读

考点名称：现代文阅读

• 现代文阅读掌握内容：
  
  各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。
  相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。
  记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。
  
  一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　
  二、其次：
  （1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　
  （2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　
  （3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　
  （4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　
  （5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　
  （6）语句作用、含义分析题：
  ①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
  ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　
  ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
  ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　
  （7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　
  ①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　
  ②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　
  （8）用自己的话回答问题：
  ①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；
  ②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　
  （9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
  用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
  ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
  ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
  ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。