题文

阅读下面材料，然后按要求作文。（50分） 曾担任过美国总统的安德鲁·杰克逊在妻子逝世后，对自己的健康状况非常担忧，他的家人已有好几个人死于瘫痪性中风了，杰克逊认定他也会死于这种病症，因此，他一直在阴影中极度恐慌地生活着。一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，突然手就垂了下来，整个人非常地虚弱，脸色苍白，呼吸沉重。他乏力地说：“它还是来了，我得了中风，我的左腿瘫痪了。”和杰克逊下棋的那位小姐问他：“你怎么知道的？”杰克逊回答：“刚才我在我的左腿上掐了几次，但是一点儿感觉也没有。”“可是，先生，”那位小姐说，“你刚才掐的是我的腿呀！” 读了这个故事，你有怎样的想法？请联系生活体验和认识写一篇记叙文或议论文。 要求：立意自定，题目自拟，不要脱离材料的范围，不要套作，不少于700字。

题型：写作题  难度：中档

答案

范文：心态和境遇 年终考试的失败给了我重重一击，瞬间将我的骄傲、自信化为泡沫。独自来到这个南方的城市，想要舒缓心中的痛楚，却又徒添了一丝离家的失落。 我在洁净的街道上踱步，漫无目的。这是一家乐器店，古老而有气质的装潢吸引了我，我不自觉地推门而入。从大街走入室内，静静地站着，依然闷热难当，再一看，竟没有空调。在这个炎热的季节，人们几乎是依靠空调才能生存的。 老板是一个中年男子，带着江南小生的气质，笑着向我走来。我向他提出了疑惑，他淡然地说：“有琴呢，不热。”这是什么话？琴和温度有什么关系？我感到这人智力有问题。“听一曲怎样？”在得到我肯定的回答后，他将我带到店的里间，一张古筝呈现在我眼前。它被两只木架架起，通身被漆成古典的黑色，边缘上雕着暗红的梅花，二十四根弦优美而有气质。“这是古筝。”老板说完便坐下，轻轻拨了一下琴弦，随着琴弦的颤动，美妙的琴音宛如流水一般在空中流淌。他弹奏起《高山流水》，我呆呆地坐着听。 多么的美妙啊！每一个音符似乎都在随着琴弦的振动而跳跃，灵活的手指在琴弦上跳着欢快的舞蹈，音乐像烟雾一般向四周弥漫开来，扩散到我的耳边，我的眼中，我的心里，我听痴了。 一曲毕，老板问：“怎样？还热吗？"经老板一提，我倒想起刚才的闷热。不过，此刻有的不是夏天的闷热，倒是秋日的凉爽。那感觉颇似军训时的情景，经过一阵紧张的操练，休息时来到绿荫下，轻风徐来，席地而坐，好不快哉！“古筝可以降温呢。”老板淡淡地说。老板的话让我的心微微一颤，我想起一件事来。小学三年级的暑假里，舅舅说送我一个MP3，要我自己去拿。中午，我去舅舅家，拿MP3就要回家，舅舅说天气热，让我等太阳落下再回去，我说：“不怕，有MP3 呢。”说得一家人哄堂大笑。说真的，那天中午在火热的太阳下行走，竟一点儿也没感到热。 老板的话有道理，古筝虽不能直接降温，却能改变人的心境，缓解心理压力，从而使人有清爽的感觉。心灵的酷暑是人自造的，心灵的春天也是可以通过调节而长存的。 走出乐器店，路边的野花不知什么时候已散发出了幽香，鸟儿也一转忧伤的曲调为我唱起了快乐的颂歌。

试题分析：这是一个杯弓蛇影的故事，主人公神经过敏，其核心讲的是心态和境遇的问题。人很多时候能战胜强大的外部压力，却无法挣脱自己内心的那一方阴影。心态，其实就是一个人的世界观和处世的态度，它与人所处的境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。作文时可以讲述境随心转的故事，也可以论述心态决定境遇，倡导树立正确的世界观。

据专家权威分析，试题“阅读下面材料，然后按要求作文。（50分）曾担任过美国总统的安德鲁..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。