题文

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 在一节美术课上，老师拿出一管白色的颜料，问大家：“看到白色，你们会想到些什么？” 有的同学说：白色，如雪，如玉，干净，圣洁。 有的同学说：白色，适合做底色，任何颜色在它的衬托下都更加醒目。 有的同学说：白色，很脆弱，一旦染上其他颜色，很难洗干净。 有的同学说：白色，具有诱惑力，一看到它就让人禁不住想补写或补画点儿什么。 有的同学说：白色，是事物最初的颜色，花花绿绿都是由白色生成的。 有的同学说：白色，是事物最终的颜色，很多东西洗到最后就发白了。 有的同学说：白色，很神奇，曾经大红大紫的都可能变得苍白，唯有白色永不过时。 也有的同学说：白色，并不一定符合今天的审美标准。 老师又问：“你们说的这些，能找到生活依据吗？” 课堂再度热闹起来。 读了以上材料，写一篇文章表达你对“白色”的感悟。要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）标题自拟；（4）除诗歌外，文体自选；（5）不少于800字。

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

例文： 心中一抹如玉的洁白 大千世界，芸芸众生，每人心中都有着一抹洁白，当浮于表面的斑斓褪尽了，这一抹如玉的白——人真正的追求便盈润闪耀，散发光芒。 那一抹白是陶潜茅屋边的菊，暗暗送着幽香——那是他追求平静的心。当终于明了官场的黑暗，他甘愿褪尽铅华，植高粱，饮美酒，再不理一切会染污这白色的尘事。这样的白色之中，附着平和与淡雅，清冽，若雪。 若说陶潜的白是雪，那太白的白便是月。他终不肯沉于做一位冗员，为帝王之乐添些音律。他不能“摧眉折腰事权贵”，因为他是仙，他的傲骨是那一抹白。当进身政廷的欲望被现实唤醒，他只求与月光共舞，追寻心中那一抹不灭的洁白。李白的白，是带着高贵的洁白，这样的白，永远仙气淋漓。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”杜少陵心中的洁白，不似雪月般冷淡，他的白，是正午骄阳，烤出他全部的悲痛，拷问着金殿上的黄袍，拷问着脑满肠肥的官员。这骄阳下，“尘埃不见咸阳桥”，这骄阳下，白骨累累。他在这炽烈的骄阳下涕泗横流，因为国破家亡，因为百姓在水深火热之中啊。这样的洁白，是心系苍生，这样的洁白，才托起了真正的不朽。 不错，每个人心中都有一抹永不褪色的洁白，当时光扭转，风景已逝，只有心底的追求才能永恒。这正是这样不褪的白色。 一个人的胸怀决定了他的这一抹白色的分量。 正是这白色——这追求才托起了一个时代。也正是这一抹白色，让人终于懂得，心之所极，方是永恒。 要追寻如雪般平静的白色。 要追求如月般高贵的白色。 要永远保有不朽的四海升平的白色。 因为心中那一抹如玉的白色，生命不朽。

试题分析：白色，白得单纯，但决不单调。它平淡朴实，没有庞杂的颜色，也没有耀眼的光芒。它白得清新，白得自然。我们生活中，大雪过后是雪白，心灵纯洁是纯白，一尘不染是洁白，灵魂高尚是洁白……试着去感悟白色，也感悟人生。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。在一节美术课上，老师拿出..”主要考查你对  材料作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

材料作文

考点名称：材料作文

• 材料作文：
  
  是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。

• 命题作文与材料作文：
  
  材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。

• 写作策略：
  

  ①引：
  恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
  

  ②议：
  是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
  

  ③提：
  提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
  

  ④联：
  这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
  

  ⑤深：
  深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
  

  ⑥结：
  收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。   

  在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：

  一、读懂材料，全面把握
  读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
  全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

  二、立意求准，力求新颖
  材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
  所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
  所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。

  三、使用材料，恰当巧妙
  在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

• 材料的类型：
  

  故事型
  梗概、片断、寓言……
  

  论说型
  名言警句、哲理、议论文段……

  事例型
  名人事例、凡人小事……

  情景型
  生活场景、特别的细节……

  图表型
  一幅漫画或一个图表……

  审题：

  审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

  方法：
  首先要透视文题的字面意义，即显性要求；
  然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
  对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

  误区：
  1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
  2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
  材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
  有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。