题文

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 从嫦娥奔月的传说到今天人类成功地踏上月球，这是时间的距离；从寒冷的南极到冰封的北极，这是空间的距离。 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，是距离飘下的歌；“欲穷千里目，更上一层楼”，是距离留下的梦…… 请你以“距离”为题，写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。

题型：写作题  难度：偏易

答案

【例文】 距 离 一 有人说：远方除了遥远一无所有。又有人说：远方除了遥远，还有美好的憧憬和向往。 空间上的距离，让人学会了想象和追寻。引人入胜的风景，远处有亭台，人们朝亭台走去；到了亭台，更远处有溶洞，于是奔向溶洞；溶洞又非终点，更更远处还有瀑布……人们因此不顾疲劳地不断前进。引人走向远处是由于亭台、溶洞、瀑布的魅力；人们在人生道路上不断付出努力，则是为了争取一个个更好的未来的景色。这大概就是对“距离产生美”的一种解释。因为相距遥远，人们才会对有着钻石般光芒的繁星产生好奇；因为相隔遥远，才会有“海上生明月，天涯共此时”的无尽感慨。 时间上的距离，又如何来测量呢？直到今天，我总还记得年幼时那明晃晃的蓝天和翠绿的树梢，那废弃的充满稻草腐味的小小茅舍和长满菊花的小土堆；也还记得那秋叶散落的瓦片、乱七八糟的墙画和坑坑洼洼的石板。过去的一切都是那么真实，仿佛伸手就可以触摸。原来过去与现实的距离，是用记忆来丈量的。一个人的记忆留在他的照片上、物品里，一个城市的记忆留在标明它历史的街区和建筑上…… 二 测量同一段距离，不同的方法会得到不同的答案。曾经读到过这样一篇文章：通向月亮的路有多长？美国航天局费了很大的劲爬上月亮，宣布说是三十多万公里，并且抓了几块冰冷的石头拿回来让同类看。而作者的父亲只用了一根三米长的井绳，就从井水中打捞起了完整的月亮和美丽的月光——三米之下，就能触到孔夫子和李白谈论过的那个月亮。取消距离，美国得到一块冰冷的石头；怀着敬畏之心谦卑地守着那段距离，人们就可以披上满身满心圣洁的月光。 人生又何尝不是这样？学会保持一段距离，也是一种生活的艺术。距离的存在，留给人们思绪驰骋的空间，于是才有了人们渴求的目光和前进的步伐。与昨天的距离，让人们懂得把握现在；与明天的距离，则让人们学会了期待下一个阳光灿烂的日子。 【点评】模拟评分 内容19分 表达19分 发展19分=总分57分 评分依据：“距离”是什么？作者在文中这样告知我们：距离是对美的憧憬，距离是触手可及的真实，距离是自然赋予人类的想象的翅膀……一个颇具思辨色彩的话题，在作者的生花妙笔下顿然生辉。 尤其值得一提的是，文章结尾以质朴而凝练的语言高度浓缩了过去、现在、未来之间的关系，于从容明朗的心态中折射出一种思维的美。

“距离”除了指事物在空间或时间上的相隔之外，还有什么意思？为什么同样的地理距离给不同时代的人们造成不同的障碍呢？在历史和现实中，有哪些远近互通互变的现象呢？在多元的时代要不要缩短人与人之间的心理距离？随着地理距离的缩短，心理距离会自然缩短吗？深入地想一想，这里有写不尽的内容。 具体可以从历史上的“天涯”变成今天的“咫尺”写起，表现科技的巨大进步；可以从“咫尺”与“天涯”是一种抽象的心理距离出发，表现人与人之间的隔膜；可写师生之间、官员和百姓之间的“零距离”接触，表现新型的人际关系；可写万水千山隔不断的母爱和对祖国的爱；还可从鉴赏的角度写距离产生美，从交往的角度写距离保持了个体的相对独立性，从认知的角度写距离可以保证认识的客观性，从事理的角度写距离提供活动的舞台、距离保证安全，等等。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）从嫦娥奔月的传说到今天人..”主要考查你对  话题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

话题作文

考点名称：话题作文

• 话题作文：
  
  是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。

• “话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。

• 特点：
  
  1、相关性

  话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：
  1．题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
  2．选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
  3．文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4．想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

  2、形象性

  其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”（《应用写作》(月刊)2001年第6期）

  3、审题

  把握好题目的关键所在于审清话题的限制，确定什么能写什么不能写.其次要审内涵，搞清话题的引申义.最后要审提示语，因为提示语是引出话题的材料.

• 与命题作文区别：

  ①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。
  ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
  ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
  ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
  ⑤话题作文范围广，十分好写。⑥命题束缚性较强，相对来说发挥余地小。

• 注意事项：
  

  一、把握文体

  话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
  当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
  

  二、缩小范围

  话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
  

  三、拟好题目

  标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
  

  四、善于联想

  话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
  

  五、写出新意

  话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

• 五个技巧
  

  一、要全面

  审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3点和第5点，而第4点则是一个善意的提示：“写出自己的真情实感”。材料表述有时会表明题型如“以‘我说90后’为话题”，有时则比较模糊，需要借助有关信息参比才能半端出题型，如辽宁卷材料表述的第一节“513网上论坛。主题：明星代言”，它意味着以“明星代言”为话题写文章。