题文

阅读下面的文字，根据要求作文。 在韩非子的寓言中，“墙”是他劝说君主的载体，“木之折也必通蠹，墙之坏也必通隙”。 在苏东坡的《蝶恋花》里，“墙”是他对青春美的向往，“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼。” 1993年北大推倒南墙办商业街，8年后，北大拆除商业街，恢复南墙。北大南墙的推倒与重建，曾引起了社会的极大关注。有人说，这南墙，正是北大精神的象征。 生活中，“墙”无处不在。有的“墙”有形，有的“墙”无形。有形的墙，让我们有股情绪在胸中默默流淌；无形的墙，让我们有种思想在心中高高飞翔。 请以“就是那一堵墙”为题，写一篇800字以上的文章。 注意：①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体自选。③不少于800字。④不得抄袭。

题型：写作题  难度：中档

答案

[例文]                           就是那一堵墙 阳光穿过稀疏的云层点亮了大地，我向往阳光，但我依然被一个巨大的身影笼罩。这个巨大的身影如墙一般，在我的童年，在我的少年，留下深深的印记，也注定影响着我的将来——那就是您呀，父亲！ 一、回忆那一堵墙 你高高大大地耸立在我面前，对此我很不满，那时候，您可恨地剥夺了我童年美丽的时光与欢乐。 您总是自己贪婪地享受着阳光，忽视了我含泪的目光。我说，我想看电视，我想与好伙伴一起嬉戏玩耍，我想得到那些活蹦乱跳的玩具，您总是以一言不发的方式否定我。 就这样一天一天过去，我有了翻越您的念头，我用了很多办法，但最后还是行不通，可能那时，我还小，无法越过高大的您。我气愤地对您发泄着，用各种手段打击您，为的是把您推翻，虽然您已经伤痕累累，但依然高大的您让我无法翻越。我气愤而又无奈。 二、接受那一堵墙 那些年发生的一切的一切让我发现，想翻越您是不可能的了，我依然处在您身影笼罩的空间中，没有风、没有雨，一切都很平静，也很安全。有点小聪明的我在这空间里找到一点小乐趣，无忧无虑，我满足但我也向往墙外的风景。 时光悄悄地流逝，我慢慢地长高，感觉您不再像以前那么高大了。调皮的我蹦着，试图看看墙外的风景，结果成功了。于是我心中又一次萌生了翻越您的念头。 我用力一跃，一只手抓到了墙顶，然后另一只手也试图抓住，差一点我就办到了。但是我双脚没有施力的地方，导致我像小猫一样挂在那环视四周。我不认为我是窥看，因为那些应该属于我，早在多年以前。我无奈而又满足。 三、翻越那一堵墙 我看见太阳一次次的升起落下，却没有抓住它的光。我在平静中长大，此时的我可以轻易地看到墙外，好奇心促使我翻越了您。 我没有多想，因为对美丽复杂新环境的向往是天性，虽然很陌生，但我早已无数次看过它。 我越走越远，您没有阻止我，因为您知道，该是放手的时候了。我快乐地漫步在这美丽绝伦的空间中，全然忘记了美丽的地方也有陷阱。我为我的好奇心付出了代价：美丽的背后狂风来袭，我打着哆嗦，倾盆大雨迎面泼向我蜷缩的身子。当我后悔离开那堵墙时，回头，却没有看见你不再高大的身影。因为您知道，不经历风雨的小草是无法抽出绿芽的。 四、怀念那一堵墙 怀念是因为再也回不到您庇护的时光，伤痕满身的您又一次无声地告诉我：“孩子，别再回来了，你长大了，我这堵墙再也不能为你挡住什么了。” 我咬着牙落泪了，因为痛并快乐着。 我想叫您一声父亲，感谢您十八年的沉默寡言。 我想叫您一声父亲，眷恋您对那个揪心的儿子的爱。 我想叫您一声父亲，纪念那些您为了我而日益苍老的容颜。 岁月毫不留情地在您的额头刻上时光的印痕，此时，凄美的绝唱唤醒我锥心的痛，这十八年，您付出了多少艰辛！ 那曾经高不可攀、现在依然矗立却斑驳满身的墙是我记忆中凄美的绝唱！ 我爱您，父亲！

这是一篇命题作文，题目“就是那一堵墙”中的关键词是“墙”，根据材料，可以写有形的墙，也可以写无形的墙，或者既写有形的墙，也写无形的墙。比较而言，后两种写法联想、发挥的余地比较大。如果选择第一种写法，可以选择一种或几种有关联的墙，深入挖掘，展开议论，写出新颖独到的见解，或者写与“墙”有关的人和事，表现一个比较深刻的主题。如果写无形的墙，一定要明确写出“墙”在文中比喻什么，不能飘忽不定、含糊不清。根据材料，“墙”可以是“邪恶”之墙，阻碍沟通、破坏统一之墙，也可以是某种精神、品质、形象的象征。可以选择各种角度来组织材料，比如我们需要或不需要“那一堵墙”，面对“那一堵墙”应该怎么办，是拆掉“那一堵墙”，还是重建“那一堵墙”等。

据专家权威分析，试题“阅读下面的文字，根据要求作文。在韩非子的寓言中，“墙”是他劝说..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

• 命题作文：
  
  一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
  半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

• 命题作文概说：

  1、命题作文类型：
  全命题作文与半命题作文

  2、全命题作文特点：
  题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

  3、半命题作文特点：
  给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

  命题作文类型：

  （一）全命题作文：
  ①直接式命题
  ②含蓄式命题
  ③设想式命题
  ④观点型命题
  ⑤散文型命题

  （二）半命题作文结构形式：
  ①命前半题
  ②命后半题
  ③命首尾题

• 命题作文的提示语：

  1、设计提示语，创设写作情境（作用）
  ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
  ②尽力拓展文题外延。
  ③提供想象空间。

  2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
  补题遵循原则：
  ①补自己最熟悉的。
  ②补自己最有把握的。
  ③补自己最记忆犹新的。
  ④补自己最能写出新意的。

  命题内容范围：

  1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
  2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
  3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

  命题作文审题方法：

  审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
  审题具体做法：
  ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
  ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
  ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

• 半命题作文补题技巧：

  快速补题技巧补题时，要审清题意：
  半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
  ①具体事物补题法
  ②特定情景补题法
  ③修辞手法补题法
  ④特殊符号补题法

  补题遵循原则：

  1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
  2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
  3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
  4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

  命题作文的“凤头”：

  技巧一：开门见山，迅速入题
  技巧二：文采斐然，引人入胜
  技巧三：巧用修辞，文采增色
  技巧四：巧妙发问，诱人深思
  技巧五：首尾呼应，彰显主旨
  技巧六：引用经典，形象寓理

  命题作文的“豹尾”：

  技巧一：自然收束法
  技巧二：首尾照应法
  技巧三：卒章显志法
  技巧四：抒发情感法
  技巧五：呼唤号召法
  技巧六：巧发疑问法
  技巧七：景物烘托法
  技巧八：耐人寻味法

• 写作误区：

  1、不注意审题，盲目乱写。
  尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
  2、不注重文体各自特点。
  3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

  高分作文应对策略：

  1、书面整洁有序，字体工整美观。
  2、审准题目要求。
  3、开头引人入胜。
  4、精彩片段闪亮放光。
  5、结尾锦上添花。