题文

阅读下面的材料，按要求作文。 成语“一劳永逸”意思是：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。常用于形容一次把事情做好，以后就可以不用再做。然而，鲁迅先生却说“‘一劳永逸’的话，有是有的，而‘一劳永逸’的事却极少。” 请以“一劳未必永逸”为题写一篇文章。要求：选准角度，明确立意，文体自选，不少于800字，不得抄袭与套作。

题型：写作题  难度：中档

答案

参考例文 一劳未必永逸 都说我们是娇宝宝，经不起风吹雨打，生活在蜜罐里的我们习惯了衣来伸手，饭来张口的生活。也许正因为这样，我们也未尝吃过苦，生活也许很滋润。大人们都说学习是我们唯一吃苦的时候，既然如此我就好好品尝一下“苦”的滋味吧!在我看来吃苦就是跟自己的惰性作斗争，就是不断战胜自己完善自己的过程。就当是一种修炼吧！这也许就是人生的真谛所在，战斗不止，奋斗不息！ 初中时以为上了高中就轻松了，正如现在的我曾认为上了大学就解放了，而事实并不是这样。人在不断的成长，就必须经历一些磨难才可能真正的成熟，不同的阶段都会有不同的烦恼，只是我常常把我将要到达的地方幻想得很完美，认为自己就可以轻松地玩啦（想法很幼稚吧）！人一生都会承担责任，只是随着年龄的增长越来越重而已，也许现在的我对责任的真正含义还很模糊，稀里糊涂地过着舒适的生活。 有时在想真正的快乐是来自于有追求，并为之不断奋斗的成就感；还是漫无目的的自由散漫的玩。答案显然是前者，但不知为何我总希望能停一停，无忧无虑的玩（哪怕有些空虚），玩罢后又会有不尽的悔恨（特别是当我发现可以用这些时间做更有意义的事时）。也许这也是一种成长中的幼稚想法：玩就是一切吧！ 过几年后，再想想现在的我是不是会觉得好笑呢，这就不得而知了。 总之，人生就是需要自己不断的奋斗。就像火车一样，从一站驶向另一站，学会欣赏沿途的风景，更要期待远方的风景，正如人生要享受每一个过程，用心去体会。同样不是说到达了这站后，就可以停止了，而是要不断的前行。 人们常说快车与慢车的区别不是在于速度的快慢，而是在于中途停靠车站的多少，所以要执著和专注现在所从事的事情。活在当下，梦想就像车站一样在我的前方，指引我们前行。 其实现在最想说的是，人生真的不是可以一劳永逸的。只是做每件事时都应有一劳永逸的想法，一次就将它做好。但人生真的是需要不断的奋斗，奋斗再奋斗！好像学习是永远无止境的，一个阶段的结束就意味着新阶段的开始，好像一个从很高雪山顶滚下的雪球一样，随着雪球越来越大，它的速度也会越来越快。现在的生活好像就是需要这样吧（也许不太恰当）。相信从来只有拼出来的美丽，而没有等出来的辉煌！现在我觉得人的极限就是无限。在高三，学习不仅是学习，它成为了每一个人的事业。人一生的事业有很多，但学习永远是人的第一项事业。我在为这项事业付出着。

试题分析：命题作文审题立意。一般来说，文章有文眼，诗歌有诗眼，命题作文的题目有题眼，审题时要找准题眼，把握文章的写作重点。对于文眼的把握，不同类型的命题要区别对待：偏正短语构成的命题，其修饰限制性的词语往往就是题眼；并列短语构成的命题，要理清两者之间的关系，寻找文题蕴含的内在因素；因此，只要找准了文题所要写的重点，就把握住了文章所要论述的中心，选材立意也就有了方向和目标。命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用添加语素，构成语境的方法来审题。有些命题要求比较宽泛，也有些命题显得比较抽象，难以理解，我们在审题时要能化大为小，虚实结合。当然也有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，进行抽象概括；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。总之，我们在实际写作中，要能够结合题目本身特点多角度去审题，迈好决定作文成败的关键一步。希望同学们可以审好题，立好意，行好文。该题审题立意的重心在于鲁迅先生的名言中，强调“一劳永逸”的事很少。写作时或记叙或议论，自圆其说即可。

据专家权威分析，试题“阅读下面的材料，按要求作文。成语“一劳永逸”意思是：辛苦一次，把..”主要考查你对  命题作文、半命题作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

命题作文、半命题作文

考点名称：命题作文、半命题作文

• 命题作文：
  
  一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
  半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。

• 命题作文概说：

  1、命题作文类型：
  全命题作文与半命题作文

  2、全命题作文特点：
  题目写作要求明确完整，利于考生通过审题----立意----构思----选材的步骤，迅速构思行文。但是，审题要求较高，要求审清题目里隐含的内容。只有审清题意才能根据写作特长或者生活积累，明确文体，确定写作重点。

  3、半命题作文特点：
  给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性，开拓学生视野，减少学生审题失误，易于学生自由发挥。在半命题作文中，提示语是关键，提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生于启示。

  命题作文类型：

  （一）全命题作文：
  ①直接式命题
  ②含蓄式命题
  ③设想式命题
  ④观点型命题
  ⑤散文型命题

  （二）半命题作文结构形式：
  ①命前半题
  ②命后半题
  ③命首尾题

• 命题作文的提示语：

  1、设计提示语，创设写作情境（作用）
  ①多方列举内容，启发学生从多方面选材构思，表达自己对生活的看法。
  ②尽力拓展文题外延。
  ③提供想象空间。

  2、半命题作文设置备选项，拓展写作空间。
  补题遵循原则：
  ①补自己最熟悉的。
  ②补自己最有把握的。
  ③补自己最记忆犹新的。
  ④补自己最能写出新意的。

  命题内容范围：

  1、表达自己对社会、自然、人生的独特感受和真切体验。
  2、发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
  3、运用联想与想象，表达丰富的思想情感内容。

  命题作文审题方法：

  审题要做到“不漏、不改、不误”，“不漏”指全面审题，不遗漏任何要求；“不改”指准确审题，不随意改变试题要求；“不误”指正确审题，不误解题目要求。
  审题具体做法：
  ①审清作文题目中的限制语。限制内容主要有：时间、地点、对象、内容、数量、性质、程度、范围。
  ②审清作文题目中的关键词语。抓住关键词语，确立文章的写作表意重心，确定写作方向。
  ③审清提示语提示语对题目或作解释说明，或作补充介绍，或作扩展延伸，具有方向性与暗示性，帮助学生理解题目，打开思路，写出切合题意的作文。

• 半命题作文补题技巧：

  快速补题技巧补题时，要审清题意：
  半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。
  ①具体事物补题法
  ②特定情景补题法
  ③修辞手法补题法
  ④特殊符号补题法

  补题遵循原则：

  1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。
  2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。
  3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。
  4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。

  命题作文的“凤头”：

  技巧一：开门见山，迅速入题
  技巧二：文采斐然，引人入胜
  技巧三：巧用修辞，文采增色
  技巧四：巧妙发问，诱人深思
  技巧五：首尾呼应，彰显主旨
  技巧六：引用经典，形象寓理

  命题作文的“豹尾”：

  技巧一：自然收束法
  技巧二：首尾照应法
  技巧三：卒章显志法
  技巧四：抒发情感法
  技巧五：呼唤号召法
  技巧六：巧发疑问法
  技巧七：景物烘托法
  技巧八：耐人寻味法

• 写作误区：

  1、不注意审题，盲目乱写。
  尤其是针对抽象的作文题或者具有象征意义、比喻意义的作文题的推敲，随兴而写造成偏题、离题。
  2、不注重文体各自特点。
  3、半命题作文补题随意，导致作文题与作文写作内容产生偏离。

  高分作文应对策略：

  1、书面整洁有序，字体工整美观。
  2、审准题目要求。
  3、开头引人入胜。
  4、精彩片段闪亮放光。
  5、结尾锦上添花。