一个直角三角形,三条边的长度分别是6厘米、8厘米、10厘米,如果用两个这样的三角形拼成一个长方形,长方形的面积是______平方厘米;如果用两个这样的三角形拼成一个平行四边-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 长方形的面积/2019-03-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

一个直角三角形,三条边的长度分别是6厘米、8厘米、10厘米,如果用两个这样的三角形拼成一个长方形,长方形的面积是______平方厘米;如果用两个这样的三角形拼成一个平行四边形,平行四边形的周长是______厘米.
题型:填空题  难度:偏易

答案

长方形的面积是:
6×8÷2×2,
=48÷2×2,
=48(平方厘米),
以6厘米的直角边为公共边拼成长方形的周长是:
(10+8)×2,
=18×2,
=36(厘米),
以8厘米的直角边为公共边拼成长方形的周长是:
(10+6)×2,
=16×2,
=32(厘米),
答:长方形的面积是48平方厘米;平行四边形的周长是32或36厘米.

据专家权威分析,试题“一个直角三角形,三条边的长度分别是6厘米、8厘米、10厘米,如果..”主要考查你对  长方形的面积,正方形的面积,图形的拼组(剪)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

长方形的面积正方形的面积图形的拼组(剪)

考点名称:长方形的面积

  • 学习目标:
    理解掌握长方形面积计算公式,并且会运用公式进行计算。

  • 面积公式:
    长方形面积=长×宽,用字母表示:S=ab。

考点名称:正方形的面积

  • 学习目标:
    理解掌握正方形面积计算公式,并且会运用公式进行计算。

  • 面积公式:
    正方形面积=边长×边长,用字母表示:S=a×a=

考点名称:图形的拼组(剪)

  • 图形的拼组:
    利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。 
    给出一组图,能够准确的识别它是由什么图形组成,并能准确的数出相应图形的个数。

  • 图形的拼组实例:

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