题文

一个直角三角形，三条边的长度分别是6厘米、8厘米、10厘米，如果用两个这样的三角形拼成一个长方形，长方形的面积是______平方厘米；如果用两个这样的三角形拼成一个平行四边形，平行四边形的周长是______厘米．

题型：填空题  难度：偏易

答案

长方形的面积是： 6×8÷2×2， =48÷2×2， =48（平方厘米）， 以6厘米的直角边为公共边拼成长方形的周长是： （10+8）×2， =18×2， =36（厘米）， 以8厘米的直角边为公共边拼成长方形的周长是： （10+6）×2， =16×2， =32（厘米）， 答：长方形的面积是48平方厘米；平行四边形的周长是32或36厘米．

据专家权威分析，试题“一个直角三角形，三条边的长度分别是6厘米、8厘米、10厘米，如果..”主要考查你对  长方形的面积，正方形的面积，图形的拼组（剪）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

长方形的面积正方形的面积图形的拼组（剪）

考点名称：长方形的面积

• 学习目标：
  理解掌握长方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。

• 面积公式：
  长方形面积=长×宽，用字母表示：S=ab。

考点名称：正方形的面积

• 学习目标：
  理解掌握正方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。

• 面积公式：
  正方形面积=边长×边长，用字母表示：S=a×a=。

考点名称：图形的拼组（剪）

• 图形的拼组：
  利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。 
  给出一组图，能够准确的识别它是由什么图形组成，并能准确的数出相应图形的个数。

• 图形的拼组实例：