两根同样长的绳子,一根剪去它的13,另一根剪去13米,这时剩下的两段绳子同样长,两根绳子原来多少米?-六年级数学

题文

两根同样长的绳子,一根剪去它的
1
3
,另一根剪去
1
3
米,这时剩下的两段绳子同样长,两根绳子原来多少米?
题型:解答题  难度:中档

答案

1
3
÷
1
3
=1(米).
答:两根绳子原来都是1米.

据专家权威分析,试题“两根同样长的绳子,一根剪去它的13,另一根剪去13米,这时剩下的..”主要考查你对  分数的认识及意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数的认识及意义

考点名称:分数的认识及意义

  • 分数的认识:
    1、单位“1”


    2、分数
    把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。
    如:

    一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的
    一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的

    3、分数单位:表示其中一份的数就是分数单位。如的分数单位是



  • 分数的意义:
    把一个物体或一个计量单位平均分成若干份,这样的一份或几份可用分数表示。在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。

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