题文

东升小学六（2）班同学在争当环保小卫士的活动中，回收了一批易拉罐，统计情况如图． （1）______月回收的易拉罐的个数最多，______月最少． （2）2～8月一共回收______个． （3）如果5个旧易拉罐回收后又可制成2个新易拉罐，那么回收的这批易拉罐可以制成______个新的易拉罐．

题型：填空题  难度：偏易

答案

（1）8月回收的易拉罐的个数最多，2月最少； （2）30+25+40+45+50+60+65=315（个）， 答：2～8月一共回收315个； （3）315÷5×2 =63×2 =126（个）， 答：回收的这批易拉罐可以制成126个新的易拉罐． 故答案为：8、2，315，126．

据专家权威分析，试题“东升小学六（2）班同学在争当环保小卫士的活动中，回收了一批易拉罐..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。