题文

下面是三年级同学在一个周末上网的统计表． 班级 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 人数 34 38 45 47 （1）涂一涂，完成统计图． （2）这个周末平均每个班级上网的人数有多少？ （3）你有什么建议？

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）根据统计表中的数据，绘制统计图如下： （2）（34+38+45+47）÷4=41（人）； 答：这个周末平均每个班级上网的人数有41人． （3）学生上网可以增加知识面，学到不少东西，但过度上网，玩游戏对学生的健康成长是有害得，所以要合理安排上网时间．

据专家权威分析，试题“下面是三年级同学在一个周末上网的统计表．班级三（1）三（2）三（3）三..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。