题文

下面是蓝天小学四（1）班和四（2）班同学参加课外活动小组的统计情况． （1）根据上面的统计图将下表补充完整． 组别 人数（人） 班级 英语组 美术组 篮球组 摄影组 四（1）班 四（2）班 （2）四（1）班和四（2）班参加课外活动小组的分别有多少人？ （3）参加篮球组的比参加摄影组的多多少人？ （4）哪个班参加课外小组的人数多？多几人？

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）填写如下： 组别 人数（人） 班级 英语组 美术组 篮球组 摄影组 四（1）班 15 7 8 6 四（2）班 11 14 10 3 ； （2）四（1）班：15+7+8+6=36（人） 四（2）班：11+14+10+3=38（人） 答：四（1）班有36人参加课外活动小组，四（2）班有38人参加课外活动小组； （3）（8+10）-（6+3） =18-9 =9（人） 答：参加篮球组的比摄影组的人多9人； （4）36人＜38人 38-36=2（人） 答：四（2）班参加课外活动小组的人数多，多2人．

据专家权威分析，试题“下面是蓝天小学四（1）班和四（2）班同学参加课外活动小组的统计情况..”主要考查你对  条形统计图  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

条形统计图

考点名称：条形统计图

• 学习目标:
  知道统计图表示数量之间的关系，比较形象具体，便于分析研究问题，学会整理出数据制成的统计图。
  
  定义:
  用一个单位长度表示一定数量，用直线的长短表示数量的多少。容易看出各数量的多少。

• 条形统计图的制作步骤:
  1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；
  2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）,并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；
  3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；
  4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少；
  5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。