将分别标有1、2、3、4、5的五个同样大小的球放人袋子中,由甲、乙各摸一个球(第一个摸后不放回),计算两球数字之和,若和为偶数,则甲胜,否则乙胜。(1)你认为这个游戏规则对-九年级数学

题文

将分别标有1、2、3、4、5的五个同样大小的球放人袋子中,由甲、乙各摸一个球(第一个摸后不放回),计算两球数字之和,若和为偶数,则甲胜,否则乙胜。
(1)你认为这个游戏规则对双方来说公平吗?若不公平,谁获胜的机会大;
(2)甲、乙谁先摸,会影响结果吗?
(3)若不公平,你能利用这五个球设计一个较为合理的公平的游戏吗?试一试。
题型:解答题  难度:中档

答案

解:(1)不公平,乙获胜的机会较大
因为和为偶数,两次摸出球上的数字必须是(1,3),(1,5),(2,4),(3,5)共四种可能, 但和为奇数,一共有(1,2),(1,4),(2,3),(2,4), (3,4),(4,5)共六种可能
因此P(和为偶数)=,P(和为奇数)=
(2)不会影响,因为两数之和不会随次序改变的;
(3)游戏规则:将分别标有1、2、3、4、5的五个同样大小的球放人袋中,由甲、乙各摸一次,同时取出两个球。(摸出后放回) 数字之和为5,则甲胜,数字之和为7,则乙胜。(答案不唯一)

据专家权威分析,试题“将分别标有1、2、3、4、5的五个同样大小的球放人袋子中,由甲、乙..”主要考查你对  利用概率解决问题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

利用概率解决问题

考点名称:利用概率解决问题

  • 应用概率可以解决以下问题:
    (1)彩票中奖率的问题;
    (2)抽样检测中产品合格率的问题;
    (3)天气预报降水的概率;
    (4)抛硬币、掷骰字的问题;
    (5)圆盘分几个区域,分别涂色,转到哪个颜色的区域的概率;
    (6)有刚回及无放回的摸球问题。
    概率的应用情况远不止于这些,还有很多类似情况,在解决这类问题时,要充分理解题意,找到切入点,就能轻松的解决问题。

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