小红和小明在操场做游戏,他们先在地上画了半径分别为2m和3m的同心圆(如图),蒙上眼在一定距离外向圈内掷小石子,掷中阴影小红胜;否则小明胜,未掷入圈内不算,你来当裁判。-九年级数学
题文
小红和小明在操场做游戏,他们先在地上画了半径分别为2m和3m的同心圆(如图),蒙上眼在一定距离外向圈内掷小石子,掷中阴影小红胜;否则小明胜,未掷入圈内不算,你来当裁判。 (1)你认为游戏公平吗?为什么? (2)游戏结束,小明边走边想,“反过来,能否用频率估计概率的方法,来估算非规则图形的面积呢?”请你设计方案,解决这一问题。(要求画出图形,说明设计步骤、原理,写出公式) |
答案
解:(1)不公平,因为,即小红的胜率为,小明的胜率为,所以游戏对双方不公平; (2)能利用频率估计概率的试验方法估算非规则图形的面积。 设计方案:①设计一个可测量面积的规则图形,将非规则图形围起来(如正方形,其面积为S),如图所示; ②往图形中掷点(如蒙上眼往图形中随意掷石子,掷在图外不作记录); ③当掷点数充分大(如1万次),记录并统计结果,设掷人正方形内m次,其中n次掷入图形内; ④设非规则图形的面积为S′,用频率估计概率,即频率P'(掷入非规则图形内)=≈概率P(掷入非规则图形内)=,故≈,所以S'≈。 |
据专家权威分析,试题“小红和小明在操场做游戏,他们先在地上画了半径分别为2m和3m的同..”主要考查你对 利用概率解决问题 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
利用概率解决问题
考点名称:利用概率解决问题
- 应用概率可以解决以下问题:
(1)彩票中奖率的问题;
(2)抽样检测中产品合格率的问题;
(3)天气预报降水的概率;
(4)抛硬币、掷骰字的问题;
(5)圆盘分几个区域,分别涂色,转到哪个颜色的区域的概率;
(6)有刚回及无放回的摸球问题。
概率的应用情况远不止于这些,还有很多类似情况,在解决这类问题时,要充分理解题意,找到切入点,就能轻松的解决问题。
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