下图是两个可以自由转动的由红、蓝两色构成的转盘,其中转盘A的蓝色部分占整个转盘的,转盘B中的蓝色占整个转盘的,转动转盘,转盘停止后指针所指颜色就是转出的颜色,现在甲-九年级数学
题文
下图是两个可以自由转动的由红、蓝两色构成的转盘,其中转盘A的蓝色部分占整个转盘的,转盘B中的蓝色占整个转盘的,转动转盘,转盘停止后指针所指颜色就是转出的颜色,现在甲、乙两个人做游戏。 (1)甲转动转盘A,乙转动转盘B,每人转动十次,谁转出的红色次数多谁获胜,你认为这个游戏公平吗?如果不公平,谁容易获胜,请说明理由; (2)小明提出下面的改进方案:由第三个人来转动上面的两个转盘,如果两个转盘都转出了红色,则甲赢,否则乙赢,请你帮小明设计一种替代试验的方法,并写出试验的步骤。 |
答案
解:(1)不公平;乙更容易获胜,理由略;(2)“略”。 |
据专家权威分析,试题“下图是两个可以自由转动的由红、蓝两色构成的转盘,其中转盘A的蓝..”主要考查你对 利用概率解决问题 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
利用概率解决问题
考点名称:利用概率解决问题
- 应用概率可以解决以下问题:
(1)彩票中奖率的问题;
(2)抽样检测中产品合格率的问题;
(3)天气预报降水的概率;
(4)抛硬币、掷骰字的问题;
(5)圆盘分几个区域,分别涂色,转到哪个颜色的区域的概率;
(6)有刚回及无放回的摸球问题。
概率的应用情况远不止于这些,还有很多类似情况,在解决这类问题时,要充分理解题意,找到切入点,就能轻松的解决问题。
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