已知:那么吗?我是这样想思考的:∵(已知)()∴()∴AF∥ED()∴()∵∴∴AB∥CD()∴()你认为对吗?如果对,请在括号里填写理由。-七年级数学
题文
已知:那么吗? 我是这样想思考的: ∵(已知) ( ) ∴( ) ∴AF∥ED ( ) ∴ ( ) ∵ ∴ ∴AB∥CD ( ) ∴ ( ) 你认为对吗?如果对,请在括号里填写理由。 |
答案
解:推理过程正确 ∵(已知) (对顶角相等 ) ∴(等量代换 ) ∴AF∥ED ( 同位角相等,两直线平行 ) ∴ ( 两直线平行,同旁内角互补 ) ∵ ∴ ∴AB∥CD ( 同旁内角互补,两直线平行 ) ∴ (两直线平行,内错角相等 ) |
据专家权威分析,试题“已知:那么吗?我是这样想思考的:∵(已知)()∴()∴AF∥ED()∴()∵∴∴AB∥CD..”主要考查你对 点、线、面、体 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
点、线、面、体
考点名称:点、线、面、体
- 点动成线,线动成面,面动成体:
长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体,几何体也简称体。
包围着体的是面,面有平的面和曲的面两种。
夜晚流星划过天空时留下一道明亮的光线,节日的焰火画出的曲线组成优美的图案,这些都给我们以线的形象,面和面相交的地方形成线。
天上的星星、世界地图上的城市等都给我们以点的形象,线和线相交的地方是点。
几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。 - 常见几何体的三视图:
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图,不能判断∥的条件是()A.∠1=∠3B.∠2+∠4=180°C.∠4=∠5D.∠2=∠3-七年级数学
下一篇:如图,直线a//b,直线c分别与a,b相交于点A,B,已知∠1=,则∠2的度数为()A.165ºB.155ºC.145ºD.135º-七年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |