如图1,A、D分别在x轴和y轴上,CD∥x轴,BC∥y轴.点P从D点出发,以1cm/s的速度,沿五边形OABCD的边匀速运动一周.记顺次连接P、O、D三点所围成图形的面积为Scm2,点P运动的时间-数学
题文
如图1,A、D分别在x轴和y轴上,CD∥x轴,BC∥y轴.点P从D点出发,以1cm/s的速度,沿五边形OABCD的边匀速运动一周.记顺次连接P、O、D三点所围成图形的面积为Scm2,点P运动的时间为ts.已知S与t之间的函数关系如图2中折线段OEFGHI所示. (1)求A、B两点的坐标; (2)若直线PD将五边形OABCD分成面积相等的两部分,求直线PD的函数关系式. |
答案
(1)连接AD,设点A的坐标为(a,0), 由图2知,DO+OA=6cm,则DO=6-AO=6-a, 由图2知S△AOD=4, ∴
整理得:a2-6a+8=0, 解得a=2或a=4, 由图2知,DO>3, ∴AO<3, ∴a=2, ∴A的坐标为(2,0), D点坐标为(0,4), 在图1中,延长CB交x轴于M, 由图2,知AB=5cm,CB=1cm, ∴MB=3, ∴AM=
∴OM=6, ∴B点坐标为(6,3); (2)因为P在OA、BC、CD上时,直线PD都不能将五边形OABCD分成面积相等的两部分, 所以只有点P一定在AB上时,才能将五边形OABCD分成面积相等的两部分, 设点P(x,y),连PC、PO,则 S四边形DPBC=S△DPC+S△PBC=
∴
即x+6y=12, 同理,由S四边形DPAO=9可得2x+y=9, 由
解得x=
∴P(
设直线PD的函数关系式为y=kx+4(k≠0), 则
∴k=-
∴直线PD的函数关系式为y=-
|
据专家权威分析,试题“如图1,A、D分别在x轴和y轴上,CD∥x轴,BC∥y轴.点P从D点出发,以..”主要考查你对 函数的图像 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
函数的图像
考点名称:函数的图像
函数图象的概念:
对于一个函数,如果把自变量x和函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标,在坐标平面内描出相应的点,这些点所组成的图形,就是这个函数的图象.- 由函数解析式画其图象的一般步骤:
①列表:列表给出自变量与函数的一些对应值;
②描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点;
③连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来.
利用函数的图象解决实际问题,其关键是正确识别横轴和纵轴的意义,正确理解函数图象的性质,正确地识图、用图.
函数图象上的点的坐标与其解析式之间的关系:
①由图象的定义可知图象上任意一点P(x,y)中的x,y是解析式方程的一个解,反之,以解析式方程的任意一个解为坐标的点一定在函数图象上;
②通常判定点是否在函数图象上的方法是:将这个点的坐标代入函数解析式,如果满足函数解析式,这个点就在函数的图象上,如果不满足函数解析式,这个点就不在其函数的图象上,反之亦然;
③两个函数图像的交点就是饿两个函数解析式所组成的方程组的解。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |