题文

Bill Gates __36___   on October 28, 1955. He grew up in Seattle, Washington. He was a very   ___37___  boy. His favorite subjects at school were science and maths.  ___38___  he was 13 years old, Bill started to play with computers. At that time, computers ___39___  very large machines. Once(一度) he was very interested  __40___ a very old computer. He and some of his friends __41____ lots of time doing unusual things with it. In the end, they worked .out a software program (软件程) with the old machine. Bill ___42__  it for $ 4200 when he was only 17. In 1973, Bill ___43___    Harvard University(哈弗大学). In his third year, he left Harvard to work for a company(公司) called Microsoft. Bill began his company in 1975  __44____  his friend Paul Allen. They thought the computer would come into every office and every home soon. So they began developing( 开发)the software for personal（个人的） computers: They improved (改进)the software to __45____  it easier for people to use computers. 小题1: A．is born B．was born C．did born D．born 小题2: A．talented B．lucky C．loving D．shy 小题3: A．At B．Until C．When D．At the moment 小题4: A．is B．are C．was D．were 小题5: A．at B．in C．on D．for 小题6: A．took B．put C．paid D．spent 小题7: A．sell B．sale C．sold D．bought 小题8: A．went B．went to C．want D．wanted 小题9: A．and B．with C．for D．by 小题10: A．take B．begin C．make D．start

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:B 小题2:A 小题3:C 小题4:D 小题5:B 小题6:D 小题7:C 小题8:B 小题9:B 小题10:C

小题1:根据本题的意思，可知答案为B，表示出生，故选B 小题2:根据下文的意思，可知答案为A 小题3:根据上下文的意思，选C表示当….时候。 小题4:根据前文的“at that time“表示一般过去时，故选D 小题5:本题考查的是be interested in ，表示对…感兴趣。固定搭配。 小题6:本题考查的是主语+spend +money /time in doing sth，答案为D 小题7:根据上下文的意思，可知答案为C 小题8:本题考查的go 的过去时，为went to sp，故选B 小题9:本题考查的是do sth with sb 表示与某人一起做某事，故选B 小题10:根据上下文的意思，可知答案为C

据专家权威分析，试题“Bill Gates __36___ on October 28, 1955. He grew up in Seatt..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。