试题分析：一位著名的魔术师利用魔术来教育孩子。我在妈妈的带领下看了他的一场表演就是教育孩子不要偷别人的东西。使我受到很大的教育，让我也体会到了很多的道理。
小题1:此题考查名词，此句说明魔术师的表演，因show是可数名词，故用shows表示泛指。
小题2:此题考查名词，根据下文He taught lessons about health, history and some other things about life through his magic tricks可知，他的魔术很有教育意义，故用D。
小题3:此题考查动词，根据语境可知孩子们和家长们都喜欢看他的魔术表演，故选B。
小题4:此题考查名词，看魔术不仅取乐，还可以接受教育，故选A。
小题5:此题考查固定句型结构take sb to do sth表示带领某人做某事，因发生在过去故用took。故选A。
小题6:此题考查疑问副词，此句的含义是通过描述被盗人的感觉来教育孩子不要偷别人的东西，因谓语动词是feel，故用how。
小题7:此题考查对语句的正确理解，此句的含义是他从来不顾及主人的感受，A表示放弃，B表示记下，C表示关心，顾及，D表示嘲笑故选C
小题8:此题考查形容词，表示自己的，故选C
小题9:此题考查形容词，做表语，表示伤心故选B。
小题10:此题考查动词，根据语境可知从这个经历上，他学到了一些东西，故选B。
小题11:此题考查固定短语be lost表示丢失，故选A。
小题12:此题考查固定短语stop doing sth表示停止做某事，故选C。
小题13:此题考查形容词，根据语境可知这个魔术非常棒，故选D。
小题14:此题考查动词 ，根据语境可知此句的含义是我们不能拿不属于我们的东西，故选D。
小题15:此题考查对语句的理解，本句的含义是我们伤害了别人，我们自己也不会开心，故选B。
点评：此题是篇故事，难度稍大。阅读中注意体会上下文的关系。答题中注意根据上下文关系判断所需单词。本题适合采用排除法解答，先易后难，一步步完成短文。

据专家权威分析，试题“A famous magician (魔术师) came to our city. He gave some 4..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．