A father isn’t happy with his only son. He doesn’t think his son is clever. One day, the father gives his son a task. He says, here is a coin. Go to buy on-八年级英语
题文
A father isn’t happy with his only son. He doesn’t think his son is clever. One day, the father gives his son a task. He says, here is a coin. Go to buy one thing. That must be something to eat, something to drink, and something to plant. “What can I buy with one coin? It is too hard!” Then a girl finds the boy is not happy and comes up to him. “Can I help you? ” The boy tells her that hard task. “I know what you can do, ” she says. “Go and buy a watermelon with this coin. ” It will give you everything your father wants.” The boy thanks the girl and then runs to buy a watermelon. When the father sees the watermelon, he is very happy. “Good Job!” “In fact, that’s not my idea. A girl helps me”, says the boy. The father then says, “Honesty is more important than cleverness.” 根据短文内容,选择最佳答案。 小题1:The father isn’t happy, because __________.
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答案
小题1:A 小题2:B 小题3:A 小题4:B 小题5:C |
试题分析:这篇短文中的父亲因为觉得自己的儿子不聪明,就想了个办法考验他。结果小男孩在一个小女孩的帮助下,圆满完成任务,让父亲很高兴。并因为自己的诚实,受到父亲表扬。 小题1:根据第一段He doesn’t think his son is clever.可知选A。 小题2:根据“What can I buy with one coin? It is too hard!” 描述,可知这个男孩不知道买什么?故选B。 小题3:根据Then a girl finds the boy is not happy and comes up to him.及下文描述,可知选A。 小题4:根据最后一段When the father sees the watermelon, he is very happy.可知选B。 小题5:联系上文,小男孩告诉了父亲实情,可知他是个诚实的孩子。故选C。 点评:本文浅显易懂,层次分明,学生很容易把握文章中心内容。答题中注意带着问题阅读短文,一般就能顺利找出答题依据。对于不能直接找到根据的问题注意联系上下文,根据短文中心总结出正确答案。 |
据专家权威分析,试题“A father isn’t happy with his only son. He doesn’t think ..”主要考查你对 人物传记类阅读,故事类阅读 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
人物传记类阅读故事类阅读
考点名称:人物传记类阅读
- 人物传记类阅读:
本类型选材主要是名人轶事。
人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。
考点名称:故事类阅读
故事类阅读:
文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。- 故事类阅读注意:
初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
阅读故事类的材料,应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
特别注意的是,以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
在阅读故事类短文时,应理解文章的深层含义,也就是它的主题。在此需要注意的是,现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时,往往有一道推理类理解测试题.
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