■二版（新闻·热点）

  架起家校沟通连心桥

  “有问题请家长”改为教师主动上门，“人机对话”改为面对面交流，“告状”改为沟通，“进万家访贫问苦，献爱心结对帮扶”。江西上犹和青岛平度的家访活动，用一句句暖心窝的话，一双双紧紧相牵的手，架起了家校之间沟通的连心桥。

  ■三版（新闻·观点）

  这个春天，“杜甫很忙”

  今年春天，诗人杜甫忽然火了起来。笔者认为，孩子们信手涂鸦的“恶搞”只是娱乐，无伤大雅。真正值得警惕的，是对这类娱乐的道德审判。因为即使是不自觉的道德审判也预设了这样的前提：未经允许，不准娱乐。

  ■四版（新闻·摄影）

  如此“校车”一路会历多少险？

  一辆简陋改装的挎斗三轮，一个眉头紧锁的司机和挤作一团的孩子。驾驶者和乘坐者表情都略带焦灼。

  ■五版（职教周刊）

  职业教育如何实现文化“三进”

  今年两会期间，全国政协委员马国湘递交了“培养具有产业文化素养劳动者”的提案。马国湘的观点对于许多人来说很新颖，什么是产业文化？为什么职业教育要补上产业文化这一课？如何补上这一课？