（上接第一版）三是着力改善教师地位待遇。完善教师工资待遇保障机制，依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平；推进教师养老保障制度改革，切实保障民办学校教师权益；完善教师表彰奖励制度，探索建立国家级教师荣誉制度，让教师成为全社会更受尊敬、更令人向往的职业。

  三、解放思想、改革创新凝聚教师队伍建设发展的强大动力

  要用改革创新的办法破解教师队伍建设发展难题，要以改革创新的精神推动教师队伍建设科学发展实践。一是创新发展思路。更加注重顶层设计、整体推进。要按照全国教师工作会议和国务院《关于全面加强教师队伍建设的意见》以及相关配套文件的精神，精心谋划、精心论证、精心组织教师队伍建设改革试点项目，推动教师队伍全面协调可持续发展。更加注重底部攻坚、重点突破。当前重中之重是要打好加强农村教师队伍建设的组合拳，通过编制、待遇、项目推动等措施，吸引优秀高校毕业生到村小、教学点任教，探索优秀教师在农村学校长期任教的新机制，让优秀农村教师下得去、留得住、教得好。二是转变管理方式。以完善标准促进转型，出台中小学校长专业标准，研制中等职业学校、高等学校、特殊教育学校教师专业等标准，加快完善构建理念先进、体系完备、具有中国特色的教师队伍建设标准体系，推动教师工作管理方式的创新。以健全管理激发活力，严格教师资格和准入制度、推进教师职务制度改革、推行聘用制度和岗位管理制度，健全教师考核评价制度，把广大教师的积极性、主动性和创造性保持好、调动好和发展好。三是推动工作落实。天下大事必作于细，古今事业皆成于实。抓落实的效果如何，直接关系到教师队伍建设的成效。要完善机制抓落实，加强目标责任管理，加大考核奖惩力度，不断强化目标管理的导向作用；充分发挥督导评估作用，加强对重大决策部署、重点工作、重大项目进展情况的跟踪督查，及时掌握与公布工作的进度和取得的成效，力促各项工作落实到位。要突出重点抓落实，采取有针对性的举措促进教师队伍协调发展，幼儿园教师以补足配齐为重点，中小学以农村教师为重点，职业学校以“双师型”教师为重点，高等学校以中青年教师为重点，特殊教育教师以提升专业化水平为重点，以重点突破之功，收推动全局之效。

  国家大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们要以党的十八大精神为指引，凝聚智慧和力量，努力推动教师队伍建设的科学发展，在更高起点上谱写教育事业科学发展的新篇章!