世界教育机器人大赛总决赛研讨现场 学生在创客中心研讨 参加广东省青少年科技创新大赛 创新科组教学研讨会 科技创新课堂 大赛竞技现场

    顺德李兆基中学创办于1995年，由旅居香港的顺德乡亲李兆基博士捐资顺德政府部门建成，是顺德区属公办重点中学，顺德区普通高中多样化特色化建设示范校，顺德区机器人及科技创新学科实验基地，顺德区创客教育示范校，佛山市精品高中创建学校，广东省首批国家级别示范性普通高中，首批广东省一级学校。经过全体李中人的努力，学校发展迅速，教育教学成果丰硕，2019年高考，学校优先投档率达78.1%，本科率达99.5%；杜宇婧同学以优异成绩顺利被北京大学录取。

    李兆基中学近年成绩持续高位突破，得益于全校师生始终秉承“自强不息”的校训精神、“敢为人先”的创新理念和“脚踏实地”的实干作风。学校重点打造“科技创新”项目，积极推进“科技与人文并举，创新与特色共融”的特色化发展之路，努力创造李中未来的高质量发展新局面。近3年，学校科技创新团队屡夺世界机器人大赛RoboCom青少年挑战赛、世界教育机器人大赛（WER）世界锦标赛等多项国内外大奖；学校生物科组被评为广东省中学生物教学十优科组。

    贯彻科技创新战略

    为适应国家驾驭改革发展的时代要求，着眼于未来社会对科技和人文创新人才的迫切需求，李兆基中学以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，充分利用侨校自身资源，将目光聚焦到“科技创新”特色化办学上，为才华卓越的科技和人文创新人才提供全面发展的平台。

    学校集结各学科创新骨干成立创新科组，在“培养全面发展的人和培养学生个性特长”教育思想指导下，通过开展科普推广活动和科技创新活动，激发学生的创新意识、培养学生的创新精神和提高学生的创新能力，促进学生综合素养的提高和优势特长的发展。

    在这几年的创新实践中，学校探索出一条比较适合学生需求的科技创新教育模式，即内容上依据新课程标准，力求科技教育与学科教学实现“无缝”衔接，在学科教学中渗透科技创新意识，在科技教育活动中拓展学科知识。方法上突出学生的主体地位，在课堂教学中渗透创新教育，把培养学生的主动意识、创新意识作为改革学科教学的重要任务之一。途径上实行“双轨”制，一是面向全体学生开展科普教育，普及科学知识，弘扬科学精神；二是面向有特长的学生开展科技探究活动，培养学生的科学素养，提高学生的创新能力。

    开设科技创新课程

    李兆基中学的科技创新项目通过学校的科技创新课程得到很好的实施，学生参与面与学习效果得到了较好保证，这也是学生参加科技创新大赛屡创佳绩的保障。学校开设了一系列科技创新校本课程，主要围绕“学生竞赛、科技制作和项目研究”等三方面开展校本课程教学，课程主要有机器人教育、3D设计打印、质控与无人机、开源硬件Arduino、各学科科技创新竞赛（专利申请、学术论文）等。学校老师编写的《3D打印Autodesk 123D Design》《机器人基础与竞赛》《四旋翼无人机基础知识》等教材深受师生欢迎。

    学校与香港李兆基中学结成姊妹学校，与湖南省株洲二中、江苏省常州一中结成友好学校，定期围绕科技创新课程教学进行学术交流，共享科技创新研究成果，共创科技创新特色品牌。

    丰富科技创新活动

    李兆基中学校园处处彰显着科技创新的文化元素，学生在丰富的科技创新活动中提高动手实践能力，养成创新思维。学校以科技课程为主阵地，以科技社团打造为抓手，以科技节为展示平台，使科技创新项目尽可能吸引更多学生参与。

    学校成立了“李兆基中学学生科学院”，主要管理机器人队、无人机爱好者协会、3D打印协会、创物社、幻化社、生物科技社、历史模型制作等20余个科技社团。邀请了众多全国科技创新名师来校讲学、组织开展各项科技竞赛活动、积极申请研究专利、撰写研究论文，成果丰硕。李中学生通过科技创新项目研究，积累了较多的研究素材，有些成果得到大学专家认可，2018年至2019年，有30余名李中学生凭借科技创新成果入围中山大学、华南理工大学、南方科技大学等名校自主招生面试，多名学生被录取。

    “好风凭借力，扬帆正当时”。林俊才校长表示，未来国际的竞争是各国科技创新实力的较量，作为教育人，应该顺应时代需求，李兆基中学的科技创新项目还处于起步阶段，未来将更加坚定地走好科技创新特色发展之路，为祖国培育更多创新人才。（傅 斌）