媒体日前披露，美国“性侵大亨”爱泼斯坦诱骗和驱使一批未成年少女为高层人物提供性服务。这些少女多来自父母关系高度紧张或破裂的家庭，情感发育不足，意志缺口易被打开。可见，纵使经济高度发达、科技日新月异，人的情感发育与意志培育仍须仰赖良好家庭关系和家庭教育，这是千年不变的铁律。

    学校教育看上去似乎见效更“快”，但由于知识更新速度快得惊人，学校教育倍感不断迭代的压力。家庭教育影响和塑造的是人格、情感与意志，提供的是关乎终身成长的性格底色和人品根基，似乎效果来得“慢”，但如果有了真理性、科学性、艺术性，有了深度、韧性、温度和持续性，影响力就能够稳定甚至持续一生。

    近年来，我国家庭教育的外部环境与内在品质确有很大改善。今年暑期走红的几部影视剧，可以作为观察家长责任主体自觉水平的一个窗口。电影《银河补习班》透露出社会对于父亲角色缺失的醒悟，强化了父亲在儿子成长中的重要性，但剧中父亲的重要性主要体现在充当代理教师、帮儿子提高学习成绩，并未涉及父亲缺位对孩子情感和意志的影响这一深层问题。电视剧《小欢喜》围绕高考这个“硬需求”展开全部主线，未触及家庭关系的深层走向。两部影视作品相当程度上呼应了观众的普遍认知：知识、升学、名校、学历、职业、事业、金钱是硬性的，是刚需，而情感智慧、心理成长、爱的能力、家庭关系是软性的，必要时甚至可以让道。

    市场经济时代对人才学历的倚重，信息时代对知识爆炸式增长的渴求，不断放大着学校教育的重要性。各种学科补习班年复一年地大行其道，说明老百姓看重知识教育的趋势有增无减。在公众眼中，学校教育是王道，家庭教育算锦上添花，社会教育俨然传说中的浮云。即使这一代年轻家长很重视家庭教育，却常在时间、精力上深受鱼与熊掌不可兼得的心理煎熬，难窥家庭教育的妙道，鲜尝美好家庭的甘美。

    当下，公众对家庭教育规律和家庭独特功能的认知，亟待在深度和广度上实现突破。

    深度上，要强化对家庭教育和家庭建设不可或缺性的认识。

    心理学研究和众多深度心理个案表明，人的情感发育、人格形成和意志力的培育，都需要在长期稳定的人际关系环境中进行，在榜样引导下开展，在他人的关怀中生成，这种环境的最佳选择就是健康的家庭。

    生活中常见一些智商很高的人，在工作、事业和家庭关系中屡屡受挫，可见仅有理性与知识却没有情感的成长与成熟，人难以在社会关系、家庭关系、自我关系中作出明智的选择。

    家庭作为人类社会组织最小、最稳定、最温馨的单元，不论在传统社会的过去，还是在市场经济的今天，家庭关系的相对稳定性、利他性与互助性，都没有发生本质性变化，家庭仍旧是培育亲密关系的不二选择。

    广度上，要强化对家庭教育长久效益性的认识。

    生活中我们不难发现，长大后最让人省心的孩子，不是功课特别好、学历特别高的，而是情感健康、情商较高、人格完善的孩子。不管家庭结构完整还是破碎，亲密关系都是父母与孩子的必修课。意识到这一点，家长就会少给孩子报几个补习班，多花时间和孩子亲密相处、持续互动、深度沟通，让孩子产生更多的学习动力，有更多克服困难的心理能量。

    从更广阔的视野来看，家长持续经营家庭教育，或可成为健康中国行动中费省效宏的生力军。今年7月份公布的《健康中国行动（2019—2030）年》提出15项重大行动，其中心理健康促进行动和中小学健康促进行动，就可以直接或间接借力家庭教育。

    近年来，我国心理障碍人数呈上升趋势，抑郁症患病率为2.1%，焦虑障碍患病率达4.98%，其中不少与幼年家庭环境问题和亲子关系挫折有直接关系。如果每个未成年人都有良好的家庭氛围，有温馨的父母陪伴，受到父母优秀品格的影响，很多心理疾患显然会被消除在萌芽状态。

    认知更新后，实现家庭教育质量的普遍突破有三条路径。

    一是舍得花时间，投入精力。古有孟母三迁，为下一代选择合乎成长目标的环境。当今社会，文化环境更加复杂多样，塑造孩子良好的品格与意志，更需费时费力。堪称“史上最忙”的年轻父母，必须平衡好经营亲密关系与追求事业成功的矛盾，在家庭中营造良好情感氛围，以牵着蜗牛去散步的耐心陪伴孩子走过成长每一天。

    二是直面难题，投入勇气。众多案例表明，即使是邻居、同学和老师眼中的阳光男孩和幸福女孩，也会有成长困惑、自我价值缺失，甚至有自残自杀的念头。家长必须有直面人生真相与问题的勇气和一定的教育技能，有持续的耐心，才能应对性教育、校园欺凌等世界性家庭教育难题，找出自己的解决方案。

    三是保持信念，投入学习。《拯救家庭》《勇于管教》等经典家庭教育作品提醒我们，家庭教育既漫长又一时看不到显性成绩，其专业性一点儿不比学校教育简单。家长必须坚信家庭教育的巨大价值与使命，坚持家庭塑造人格的独特优势。除了个人与家庭学习，还要借助学校家校合作平台、实体社区和网络社区上的互助式学习，提高效率，拓展深度，延伸长度，耐心耕耘，收获效力长久的教育硕果。

    （作者系中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长、新华社国内部重大报道策划中心副主任）