近日，教育部领航工程名师工作室宁夏授牌仪式暨马文科语文教学思想研讨会在银川市第六中学举行。

    教育部首期中小学名师领航工程于2018年启动，在全国遴选了129位名师，分配到全国14个基地进行为期三年的培养。马文科现任教于银川市第六中学，是一位已有30余年教龄的语文名师，也是首批入选的领航名师之一。此次会议由教育部国培办与浙江师范大学主办，宁夏教育厅协办。

    浙江师范大学教师教育学院院长周跃良指出，浙江师大特别重视教师职后培训，近年来全面且全力支持教育部“领航工程”中小学名师的培养工作。此次举办“马文科语文教学思想研讨会”，旨在帮助名师提炼自己的教育思想，落实中共中央关于教师队伍建设的指示精神，实现“领航工程”培养大国名师、教育家型卓越教师的目标。

    马文科老师在研讨会上的主题报告《我和“走心语文”》从“走心语文”的提出、相关定义、实践案例、理论观照及语言建构五个方面，对自己的教学思想与实践进行了细致具体的阐发。他将“走心语文”概括为：一种以情感体验为主要路径实施语文教学的方式，也是努力在教学中激发学生浓厚学习兴趣、引导学生进入专注学习状态从而进行积极语言建构的语文教学理念。他在全面领会新课改精神、追随新课标前进的过程中，试图以个性化的教学方式践行新课标理念，追求一种“神形兼备”的语文教学状态。

    浙江师范大学浙派语文教育研究中心主任、领航工程浙师大基地首席专家蔡伟认为，语文教师的首要任务，就是要引领学生进入到语文学习的“沉浸”状态，最终使语文入脑入心，成为学生生命的一部分，也就是进入到“走心”境界。

    中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长、浙江师范大学教授顾之川在会上作了题为《语文关键能力与学科素养》的讲座。中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长史绍典、特级教师芦苇等也作了专题学术讲座。

    会上，马文科“领航名师”工作室的班长、银川一中语文组教研组长刘鸿雁向大家讲述了马老师对工作室全体成员悉心指导、精心培育、暖心呵护的感人故事，讲述了工作室全体成员在短短半年来取得的进步和得到的提升。许多一线教师在发言中指出，“名师工作室”这种教研形式有的放矢，很有凝聚力和实效。此次会议与宁夏语文教师培训会合而为一，来自宁夏回族自治区各市县区的500多名语文教师与宁夏大学的80余名硕士研究生参加了此次研讨会。