拥抱蓝色海洋 关注生物多样性——第20届海龟湾研学活动 2019年获全国青少年车辆模型比赛冠军 啦啦操获省第三名

    《论语·卫灵公》云：“斯民也，三代之所以直道而行也。”古往今来，追寻“真善美”的人间正道一直是人们共同的愿景，也是时代发展的动力之源。为了更好地履职尽责，给学生更适合、更优质的教育，东莞市常平中学初中部肩负“敦教化，明义理，育人才”的神圣使命，铸就“正道教育”品牌，开辟出一条回归本真的希望教育之路，让教师尽享职业幸福，为学生放飞梦想之翼，使学校于教海中乘风破浪，向着光明与温暖的彼岸全速前进！

    在广袤的神州大地之上，各类学校数不胜数，如何才能让学校拥有自己的特色？打造学校独有的文化标识和精神风骨是关键，这也是学校永葆生命力、增强竞争力的决定性因素。走进东莞市常平中学初中部，其卓尔不群的气质直抵心间。这种不凡，源于70余年积淀的厚重底蕴，源于对教育正道的坚定探求，源于始终屹立于明德育才、立国兴邦教育前沿的信念与担当。“正道教育”的理念，让师生正德、正思、正言、正行，使校园形成了“恭谨善为”的教风和“端思敏行”的学风；“正道力行”的校训，激励全体师生咬定青山不放松，为个人价值的升华、学校品牌的培育和伟大中国梦的实现而不懈努力！

    积淀传承

    正道理念浸润滋养踔厉奋进

    1946年，以抗日名将蒋光鼐为代表的先贤们倡导创办了“县立常平中学”。1958年，学校升格为完全中学。2007年9月，学校实现初高中分离办学，原址更名为“常平中学初中部”。2016年6月，常平镇党政联席会议决定：推进常中初中部原址优化扩容建设，将学校建设成东莞东部片区办学规模较大的全寄宿制优质初级中学。

    70余年风雨磨砺，学校积淀了厚重的文化底蕴，凝聚成以校训“正道力行”为核心的学校精神。近年来，古松校长带领全体师生追古思今，全面创建“正道教育”品牌，将“正道力行”提升到学校发展顶层设计、核心价值层面，以进一步落实党的教育方针政策，践行社会主义核心价值观，传承与发扬学校优秀的办学传统。

    “正道力行”义出《史记·屈原贾生列传》“正道直行”，本意为遵循中正的道路并竭尽全力前行。学校坚信，教育之“正道”就在于力行社会教化的责任，为学生立足于社会做准备，同时为国家培养合格公民。学校秉承“敦教化，明义理，育人才”的原则，致力于建设文化底蕴深厚、教育质量优秀的“正道教育”品牌学校，培养具有“正德、正思、正言、正行”特质的正道学子，塑造“师风师德高尚、教学技能过硬、科研能力出色”的正道优师，让“正道力行”的校训成为学校精神内涵深髓、文化印记深厚的思想符号，激励师生德能合一、知行合一，砥砺进取、立志成才。

    学校办学特色逐步形成，办学成绩不断提升，办学水平位列市同类学校前列。学校先后荣获广东省依法治校示范校、广东省绿色学校、东莞市中小学心理健康教育特色学校、东莞市初中教育综合考核优秀单位、东莞市首批创客学校等80多项省市荣誉称号。学校品牌效应显著，承接了省市各项各类教研活动，并接待省内外多地兄弟学校的参观考察和跟岗交流。2019年9月，坚持“正道教育”的常平中学初中部成为东莞市第二批品牌学校培育对象。

    立德为先

    正道学子明礼自律阳光进取

    立德树人是教育的根本任务。学校以“正道教育”为指导，使德育的内涵更丰富多元、形式更活泼多样，让学生塑造美德雅行，展现真我风采。

    德育活动丰富多彩。“正道大讲堂”邀请优秀校友讲述自己在遵循中正的道路上竭力前行的故事，向学子传递“正道教育”的价值观。“传统节日”为师生搭建成长和展示的平台，“正道三礼”（初一入学礼、初二青春礼、初三毕业礼）和“正道四节”（正道读书节、正道科技节、正道体育节、正道艺术节）让学生明理担责，各展风采，校园处处洋溢着青春的蓬勃之气。

    班级建设有声有色。为增强班级凝聚力，班主任围绕“正道教育”内涵，从精神、行为、制度、环境四方面建设班级文化，打造富有特色和个性的“文化名片”。同时，常态化召开主题班会。学校每学期进行一次“正道班级”班级文化评比，各班比学赶超，热情高涨。

    多元评价励志进取。学校制定了《“正道教育”下常平中学初中部学生综合素质评定标准》，评选“正道学子”。各奖项包括孝悌之星、读书之星、进取之星、创新之星、雅言之星、明礼之星、才艺之星等。学生只要积极向上，都可以成为校园中更闪亮的那颗星！

    生动扎实的德育工作，塑造了学生“孝敬明礼、诚信自律、阳光健康、团结进取”的特质，使社会主义核心价值观教育真正落地生根，开花结果。

    深化改革

    正道课程内涵丰富特色鲜明

    在“正道教育”理念的引领下，学校积极开展特色教育，深化课程改革，通过构建科学、系统、多元的课程体系，充分满足学生全面而个性化发展的需要。

    校本课程紧扣“正道教育”下学生的四大核心素养，设置了正德课程、正思课程、正言课程和正行课程，每一类课程下又细分特色课程和学科拓展课程。特色课程着重于学校品牌文化的传承与特色项目的开展，使学生有更加鲜明的特色标识，其中，创客课程是学校的王牌；学科拓展课程继续拓展学科外延，为学生建构学科知识体系提供强有力的支持，使学生更好地理解与掌握知识。

    以“正行课程”为例，其中的特色课程为海龟湾研学课程、青鹤湾创客课程和4C戏剧课程，学科拓展课程有图像处理、音乐鉴赏、绘画技法、生活中的物理化学等，让学生勤实践，力担当，有专长。学校的青鹤湾创客活动如火如荼，已成立DIY机器人队、车辆模型队、无线电测向队、航模队、建筑模型队等。各战队参加国家、省市比赛战果丰硕。如青鹤湾车模队代表东莞参加“驾驭未来”全国青少年车辆模型总决赛，2017年获全国季军，2018年获全国亚军，2019年荣膺全国冠军！

    如今，学校已有4个系列近30门校本选修课程和20个学生社团课程，有效培养了学生的创新精神和实践能力，促进了学生兴趣特长的发展。近3年，在国家、省市等各级各类比赛中，学生在体艺科技方面斩获的荣誉就达200多项。学生综合素质不断提高，毕业生因善于合作、知识扎实、发展潜力大而得到高中阶段各学校的好评。多名毕业生被北京大学、中山大学、华南理工大学等知名高校录取。 

    “一星四环”

    正道团队凝心聚力奋楫扬帆

    优秀师资队伍是“正道教育”品牌建设的关键。学校不断丰厚“队伍”内涵，扩大“队伍”覆盖面，为学校全面发展、学生核心素养提升奠定了坚实基础。

    积极推进“引智工程”，加强专家团队建设。长期聘请华东师范大学等高校专家教授为学校顾问，引航学校发展；同时，与华南师范大学、广东第二师范学院、韩山师范学院等高校合作，不定期邀请专家来校开展项目研训。实施“校际联盟”工程，密切与省（市）内外优质学校的联系，实现教学、教研、办学思想的交流与分享。  

    着力推动六大工程，助力教师成长发展。承诺工程，促进师德师风；雅正工程，塑造君子之仪；博识工程，培育丰厚学识；研训工程，提升业务能力；青蓝工程，加强梯队建设；三名工程，筑就人才高地。学校打造了一支务实高效的管理团队，一支素质优良、结构合理、教艺精湛、科研领先的教师队伍，和一支为学校事业发展提供有力支撑的教辅团队。现有正高级教师1人、副高级教师23人，广东省特级教师1名、东莞市名校长工作室主持人1名、省级学科带头人1人、东莞市学科带头人6人、东莞市教学能手25人、镇学科带头人15人、省骨干教师培养对象6人，语文等5个学科被评为“东莞市优秀学科教研组”。近年学校有近70项省市立项课题，《基于“正道力行”理念的精致校园文化的实践探究》《乡镇初中基于校本研训机制促进教师专业化持续发展实践与研究》分别获2015年、2018年东莞市基础教育科研成果一等奖。

    此外，学校充分发挥家长资源效能，构建立体育人框架；善用校友资源，加强馆校合作，广泛开展国际教育交流合作，使学校的育人之路更加宽广。学校成功打造了“一星四环”的团队建设体系，“一星”即学生，“四环”即专家团队、教师团队、家长团队和社会团队，为高质量教育提供了有力支撑。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人类对于“人间正道”的探求永无止境，常平中学初中部追寻“教育正道”的脚步也永远不会停歇。学校将不断开辟至真、至善、至美的教育境界，在南粤大地上树立起“正道教育”的鲜明旗帜，促进师生幸福成长，助力教育改革腾飞！（周 华）