“你们的后发赶超不是一句口号，也不是一星半点，是一个系统，有文化支撑、拼搏精神、奉献精神，其精神内涵我感觉是8个字‘服务贵州，以人为本’……”

    这是全国高职高专人才培养工作评估机构主任委员杨应菘教授对贵州职业技术学院2012年申报省级示范性高职院校考察时的评语。

    7年后，《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（2018—2027年）》出台，为开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来擘画了10年特色教育强省之路。

    深耕贵州

    答好职业教育“本土化”答卷

    2008年，贵州广播电视大学组建了贵州职业技术学院，成为一所由贵州省政府部门主办的，以高等职业教育为主，同时举办中等职业教育和各种职业技能培训的全日制普通高等学校。

    2012年，学校成为贵州省示范高职院校；2018年，学校成为贵州省优质高职院校建设单位；2019年，学校成为贵州仅有的一所亚太职业院校影响力50强单位。

    生于贵州、长于贵州、成于贵州、回馈贵州。10年来，学校在校生规模从不到2000人发展到如今逾万人；近3年来，新生报到率持续攀升，毕业生初次就业率稳定在94%以上，学校获评全省就业先进工作单位。

    “学校以后发赶超、争创一流的责任与担当，奋力书写职业教育‘本土化’答卷。既按照较高的标准要求引导学校建设、改革和发展，又立足省情校情，要脚踏实地耕耘在贵州教育战线。”校党委书记王爱华说。

    立德树人

    答好职业教育“根本化”答卷

    学校始终把立德树人作为根本任务，把不断创设一个文明、和谐、平安的育人环境作为精神文明建设核心内容来打造，使学生在良好的环境中学习成才。

    学校开展“一日行为规范”管理工作，组织学生统一出早操、上晚自习，检查学生到课率，严格夜间就寝制度及寝室卫生，注重学生文明礼仪培养，对学生进行全面规范管理。该品牌获贵州省第四届高校校园文化建设优秀成果一等奖。

    学校搭建易班平台，建设机构群22个、公共群200余个，构建了“互联网+大思政”育人格局。学校易班工作获第十三届全省大学生校园文化活动月之易班应用一等奖。学校获评易班建设优秀学校。学校编写出版的《贵州省情教程》被列为全省高校统编通用教材，其课程网站被评为高校思想政治教育“十佳网站”。

    学校师生利用假期开展社会调查、送教下乡、扶困助贫、志愿服务等社会实践活动，展现自身服务社会、振兴地方经济的责任意识，受到社区、企业等社会组织的热烈欢迎和广泛好评。2019年学校被评为全国“三下乡社会实践优秀单位”。

    产教融合

    答好职业教育“社会化”答卷

    学校根据专业建设需要，启动自建和校企合作项目数十个，完成了校中厂、校内实验、实训室100多间的使用、维护与管理的制度建设，保证了学生实践教学环节的有序实施。

    “搭建校企深度合作平台，营造真实环境下的技术技能人才培养环境，是职业院校发展由外延走向内涵、由粗放走向精细、由规模走向质量的首选办学路径。”校长李皖说。

    学校探索出“校政行企”四方协同育人机制，与贵州航投集团、多彩贵州网等知名企业建立紧密合作关系，建有22个校内实践基地以及覆盖全部专业的241个校外实训基地。2019年，学校以贵州航投航空学院为先行先试“特区”，聘请企业方管理人员为学院院长，开启了学校校企合作理事会制的“破冰之旅”。

    2016年，依托学校建立贵州现代商务职业教育集团，学校成为贵州电子商务人才培养的“蓄水池”。学校是贵州省仅有的一家同时获得电子商务1+X两个试点的高职院校。2019年，在全国职业技能大赛高职组“电子商务技能”赛项中，学校勇夺该赛项全国一等奖。

    学校以产教融合社会服务平台为载体，建立了与学生创业规划、设计、验证、孵化、运营、发展路径全程契合的创业实践和服务体系。2018年，学校获全国职业学校创新创效创业大赛二等奖。同年，学校在中国青年创业社区（贵阳站）挂牌成立“贵州职业技术学院大学生创业孵化基地”。

    开放办学

    答好职业教育“终身化”答卷

    作为“贵州省终身教育‘学分银行’建设”省级试点单位，与办学系统内87个开放教育基层学习中心实现了资源共享、教学互动、管理一体，已经为数十万职业人学历提升提供了优质、适用、科学、系统的教学支持服务。2019年，学校继续教育学院被评为贵州省教育系统先进集体。

    作为贵州省社区教育指导服务中心，3年来评选出全国“百姓学习之星”20名、全国“终身学习品牌项目”25个、全国“优秀成人继续教育院校（培训机构）”10个，全省社区教育试点单位目前已达50家。2019年，学校与贵州老年大学共建并获批国家开放大学（贵州）老年开放大学。

    学校与加拿大堪那多应用文理学院、泰国商会大学、台湾万能科技大学等境内外高校建立了长期合作关系。同时，学校积极响应“一带一路”倡议，以“中国—东盟教育交流周”为平台，进一步推进国际合作办学，现有老挝、缅甸、越南、柬埔寨、俄罗斯和哈萨克斯坦等多个国家的留学生，规模和管理在省内同类学校位于前列。

    教育扶贫

    答好职业教育“公平化”答卷

    学校着力打好教育帮扶、产业帮扶、“长征带”帮扶、技艺帮扶、能力帮扶、组织保障6套组合拳，集中火力坚决如期打赢脱贫攻坚战歼灭战。学校先后与从江县政府部门、沿河县政府部门签订《教育精准扶贫框架协议》。在从江县、习水县、平塘县大塘乡、长顺县代化镇等地招收全免费精准脱贫高职生、中职生、“一村一名大学生”、开放教育学生近1500人。

    据统计，2019年学校已为建档立卡的家庭经济困难学生发放贵州省教育精准扶贫资金1385.6万元、助学金932.91万元、服务基层学费补偿贷款代偿45.84万元、奖学金214.4万元，发放临时困难补助4.28万元，发放国家助学贷款1264.3万元。

    学校精准选派干部驻村，推进脱贫攻坚工作，统筹调配驻村工作力量，优化选配人员结构。2019年，学校驻村第一书记张硕同志被省委、省政府部门评为全省脱贫攻坚优秀共产党员。

    学校每年拿出100万元聚焦富民产业、特色产业、短板弱项，实施“三个一百”工程，帮助每村种植100亩刺梨、100亩水苔，采用土地全部流转、村民入股合作社的形式，确保每年都能分红，务工有收入，带动163户贫困户稳定增收脱贫。学校大力开展校农结合，与扶贫企业签订农产品采购协议23份，2019年学校食堂向贫困山区采购价值350万元左右的农产品。

    文化传承

    答好职业教育“特色化”答卷

    贵州是民族文化积淀丰富的省份。学校通过非遗进校园、设立大师工作室、开展传统技艺培训、进行文创产品开发等方式，成为区域文化传承与创新的“标兵”。

    为了发扬工匠精神，弘扬鲁班文化，学校申请获批了3个贵州省教育部门人才质量提升工程大师工作室——民族手工·源工作室、侗人古建大师工作室和龙涛大师工作室。近年来，学校先后邀请蜡染工艺技法传承人杨二耶牛、剑河县水鼓舞传承人方芳、侗族北部唱腔传承人杨代梅等来到校园，推进非物质文化遗产的传承与保护。

    学校创建古法营造实训基地，以现代学徒制的形式，组织学生学习园林、雕刻、木作加工等技术，培养了1000余名懂古法营造、懂土建、懂专业的民族民居建筑保护与传承工匠。2019年5月5日，省领导调研基地时深有感触：“这个非常好！”并勉励师生：“把传统手工艺与现代科技手段结合起来，开辟更大的产业空间、就业空间。”

    学校通过校企合作的方式，研究苗族、侗族等民族文化创意设计工艺品50多件。2018年，“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛上，罗晓吉、马金同学的作品“互联网+北侗刺绣工艺”入围决赛并荣获全国二等奖。 

    雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。当前，贵州职业技术学院在省委、省政府部门的领导下，在省教育部门的具体指导下，全校上下同心同德、开拓创新，振奋精神、攻坚克难，不忘初心、牢记使命，勠力答好“特色教育强省”的“省考卷”，向建设省内领先、国内有一定影响力的高职院校不断迈进。

    （于立群 周 涛 刘 婕 黄丽娟）