国将兴，必贵师而重傅。哈尔滨师范大学，入选“卓越教师培养计划”，作为东北地区师范教育的核心力量之一，代表着黑龙江省高等师范教育的较高水准。

    在长期教育实践中，哈师大把师德建设列入学校发展的总体规划，始终把师德师风作为评价教师的首要标准，切实提升教师的政治素养和专业素养，获得了社会各界的广泛认可。成绩的背后，是哈师大对我国教育政策方针的坚决贯彻落实，是数十年如一日的砥砺琢磨，是在师德师风教育中的勇于探索和不断创新。

    在思想上下功夫

    强化教师队伍政治素养

    教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。谁来培养人，培养什么样的人，是哈师大在教师队伍建设中首要解决的问题。正确的政治方向、准确的价值定位、较高的政治素养，是哈师大着力衡量教师的三重标准。

    为培养能够担负时代使命、全面发展的社会主义建设者和接班人，学校构建“学、讲、研、用”四位一体的理论学习体系，以理想信念、形势政策、师德师风、法律法规教育为主要内容，强化对教师队伍的思想引领和价值塑造，引导教师树立共产主义远大理想，厚植爱国主义情怀。思想政治素质作为思想观念的内在基础，决定着教师职业活动的方向和态度。因此，学校坚持把政治标准放在教师招聘工作的首位，严把教师入口关。把思想政治表现和育人功能发挥作为教师评价、职称（职务）评聘、先优奖励的首要指标，严格教师考核关。以思想政治教育“112349”工作模式为抓手，在“大思政”格局中夯实教师的政治素养，注重教师使用关。

    在育人上见真章

    提高教师队伍专业素养

    国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。师范类高校是培养高素质教师的主力军，要注重师德师风养成教育，围绕立德树人的根本任务，积极调整完善培养方案，全面提升师范生的综合素养。哈尔滨师范大学全力构建十大育人体系，现已获批国家教育部门“三全育人”综合改革试点高校。

    为培养未来卓越教师，各学院充分结合学科专业特点，创新育人模式。如教育科学学院在温恒福院长带领下，在全体教师12年课堂教学改革实践中，逐步打造并完善了“45341”高效能大学教学模式，即“四维目标五点三讲四有一指导”。“四维目标”指在知识、能力、德育、创新素质四个方面制定教学目标；“五点”指有“重点、难点、德育点、空白点和创新点”；“三讲”指讲清楚学科的基本知识、讲出本领域的前沿问题、讲出自己观点与研究；“四有”指有创造性的教学设计、有深刻的问题、有研讨与争论、有案例；“一指导”是指导学生的课外学习。通过改革，不仅有效提高了课堂教学质量，而且落实了素质教育，提升了育人水平。

    在制度上做文章

    促进教师队伍结构优化

    广大教师要“以德立身、以德立学、以德施教”，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。

    为广揽人才，开创群贤毕至的良好局面，学校出台了《“双一流”建设高层次人才绩效考核办法（试行）》和《引进人才工作实施方案（试行）》两个重要文件。重点培养中青年骨干人才，深化岗位设置管理改革和薪酬分配制度改革，按照德才兼备、以德为先的用人标准引进优秀人才，推进各项人才政策落实落靠。学校实施了“百名博士计划”，仅2018年就公开招聘博士28人。现有国家级别教学名师1人，国家级别专家3人，4名教师入选“百千万人才工程”，3名教师入选国家“万人计划”人员名单，6名教师入选2018—2022国家教育部门高等学校教学指导委员会委员。

    哈尔滨师范大学正以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，向着“国内一流师范大学”的目标迈进！

    （哈尔滨师范大学2018级在读博士研究生 王燕媚 哈尔滨师范大学教育科学学院教授 崔英锦）