■战疫故事

    这几天，欢乐的笑声不时从帕米尔高原边境线上一个特别的“网络课堂”里传出来……孩子们的笑声背后，有着怎样的故事呢？

    电视连不上、手机信号差，孩子的学习怎么办？这可急坏了新疆塔什库尔干塔吉克自治县红其拉甫村牧民马加瓦提夏·西力甫。他10岁的女儿胡夏丽·马加瓦提夏是塔县小学四年级学生，家在红其拉甫村，这里距离县城80公里远。受疫情影响，2月中下旬，传来了在家上网课的消息。终于可以学习了！但是，她还是高兴不起来。

    胡夏丽·马加瓦提夏家住在距离村子3公里的边境牧业点，这里山高路远，电视连不上，手机信号也很差，网上学习无法实现。得知别的同学都能在家上网课，自己迟迟无法连上线，把小姑娘着急坏了。她撅着嘴巴向父亲求助，可是到哪里去想办法呢？

    孩子渴望学习的意愿这么强烈，让马加瓦提夏·西力甫坐不住了。“对了，去找地力夏提警官。”他一拍脑门，脸上露出了笑容。

    地力夏提·热克甫是喀什边境管理支队红其拉甫边境派出所民警。收到马加瓦提夏·西力甫的求助，他一下子陷入了沉思。对啊，红其拉甫村还有好多户牧民住在离村子较远的牧业点，其他孩子肯定也存在无法网上学习的情况。如何让孩子们网上学习不掉线，一时间成了地力夏提面对的头等大事。

    经过摸排，地力夏提发现村里还有9名小学生和11名中学生存在“网课掉线”的问题。“对孩子们和家长来说，这可不是小事情，必须尽快解决。”他提出，用村警务室当课堂，利用“学习强国”软件给孩子们上课，警务室的民警轮流为孩子们辅导功课……

    民警们你一言我一语，出谋划策想办法。就这样，“牧区临时课堂”诞生了。警务室变成网络小课堂，民警化身辅导教师。

    3月3日，在海拔3800米的红其拉甫村警务室，胡夏丽·马加瓦提夏终于和城市里的孩子们一样，享受着网络课堂学习带来的乐趣。

    “北京时间每天上午10点钟，民警们组织村里的中学生准时来警务室上网课，下午4点半是小学生来上网课。”红其拉甫边境派出所所长范川川说，“课后，由民警答疑解惑、辅导作业。对于来不了的学生，民警就把课程录下来，在当天走访辖区时送课上门，不让孩子们落下一节课。”

    听着警务室传来的琅琅读书声，民警无比欣慰，家长们紧锁的眉头也舒展开了。