庚子鼠年，新冠肺炎疫情肆虐。面对封城锁步，举国“停课不停教、停课不停学”。学校思想政治理论课教师座谈会强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，需要精心引导和栽培”。湖南省常德市武陵区紫菱小学立足于学科、德育、科学、体育、生活等5个维度，制定“五育”快乐线上学习方案，汇聚学校、家庭、社会多方面的教育力量，引导学生在疫期防控期间的全方位学习和成长，实现了假期教育春风化雨、润物无声的育人实效，探索出一条战“疫”线上教学之路——

    “五育学习”让“线上教育”扎实有效

    常德市武陵区紫菱小学为做好线上教育，确立了育人基调：立足于学科、德育、科学、体育、生活等5个维度的线上教育教学方法，为抗疫期间“停课不停教、停课不停学”提供强有力的支撑。

    ——学科学习“天天清”。学校教师们分年段分学科利用QQ群、微信群进行在线教研，制定各年级不同的学科学习方案，班主任每周进行学习任务完成情况的汇总，颁发电子奖状给予优秀学生鼓励。

    ——德育课程“9个一”。学校以“9个一”为德育小课程，开展爱国主义教育活动。引导学生完成好一件家务、写一封信、作一个小调查、写一幅字、画一幅画、作一首诗、编一首歌、做一个小制作、做一道菜。

    ——科学实验“每日推”。学校科学社团制作科学小实验系列视频，班主任每天推送到班级群，学生可以在家进行科学实验。

    ——体育锻炼“两小时”。学校保证学生上下午有规定时段做视力保健操、广播体操、学校特色古诗操，相关视频资源由班主任统一发到班级群，便于学生在家反复练习。

    ——生活课堂“自主选”。生活即教育，学校鼓励学生学做家务，低年级学生整理书包、摆筷子、盛饭；中年级学生扫地、擦桌子、叠被子；高年级学生学习帮厨和尝试做菜。这种方式，提升了学生的生活技能，把感恩教育落在行动中。

    “五育学习”让“家校教育”落地生根

    如何让“五育学习”在“家校教育”中落地生根？带动家长是关键。

    武陵区紫菱小学积极指导家长运用学习小程序，熟悉“学而思”等免费公众平台，做好线上教育，承载了满满的教育初心和使命。

    为使学生健康成长，学校根据学生的学习状况，给家长们提出指导意见：线上教育更重要的不是关注知识掌握程度，而是培养学生热爱学习的情感、自觉学习的态度、坚持学习的韧劲。许多家长说，经过一周网络教学，效果非常好，学生们不再用家长“念经”式地分时段进行学习督促了。营造良好的线上教育学习策略，才是真正意义的学习，才是具有终身价值的学习。

    为弥补线上教育的短板，学校通过阅读《疫情期间亲子完全手册》，全面做好心理疏导，还组织线上开展升旗仪式，学生们在家唱国歌、行队礼，表达爱国之情。别开生面的升旗仪式，让学生们的爱国情怀油然而生。

    “五育学习”让“立德树人”激发动力

    如何充分调动学生的学习自主性？如何帮助家长在逐步复工返岗中兼顾指导学生？武陵区紫菱小学采用“云上学、线上导、宅家练”的组合型学习方式，取得了可喜的育人效果。

    线上教育也让学生们脑洞大开，有居家玩花式跳绳的，有和爸爸妈妈在餐桌上打乒乓球的，有在家里拖地、洗碗、浇花的，还有在园子里种菜的，等等。这种学习形式，增进了亲子间、同学间的情谊。

    由学生戴尔岑、武珂如、庄政霖、田芮菡等多名学生创作的拼图作品、防疫手抄报、书法作品、抗疫诗歌等，庹振轩同学的作文《这个寒假不一样》，纷纷在不同媒体发表。

    学校领导说，聚是一团火，散是满天星。这些优秀作品和典型事例，对线上教育起到了不可估量的作用。“节之初长于尘土默默不求闻达，德之始养于精魄谦谦不求彰显。”疫情之殇，紫菱教师躬耕于线上，紫菱学子勤学于云端，居守蓄势，正如劲竹拔节而升！（孔永平 王晓燕）