关键词

  遍洒公平的阳光关注阳光分班

  回放：11月15日5版

  12月13日5版

  行动：广东省惠州市近年来确立了“底线均衡、高位均衡、注重质量、全域覆盖、惠民为要”的教育服务均等化的新理念，推进基本公共教育服务均等化。除了完善人人同享、相对均等的受教育权利，惠州市着力推动均等化步入深水区，探索包括董事会领导下的校长负责制、现代学校制度、电子教育券制度、学校发展共同体等四项行政管理新政。在城乡之间、县域之间、不同人群之间深入推进，构筑起了教育公平的广阔空间。

  探索：从2011年开始，河北省沧州市坚持“划片、就近、免试”原则，在主城区大力推进平行分班。同时，把更多的精力投向如何更好地解决分班后学校、教师、学生发展面临的新问题上，以科学的态度、完善的配套举措，努力把平行分班这件事办好，进而实现更具品质的公平。此举深得民心，有利于师生公平竞争，共同发展和提高。平行分班后带来了教育教学体制变革和观念变化的新情况、新问题，又使探索者进行更加深入的思考和实践。