2013年的新年钟声即将敲响，新的发展序幕已经拉开。中国高校将更加聚焦世界科技前沿的竞争与合作，更加聚焦国家工业化、信息化、城镇化和农业现代化进程中的重大战略需求，积极转变大学发展方式，着力构建与一流目标相适应的创新体系和文化环境。

  期待新发展

  华南理工大学校长 王迎军

  年初召开的全国教育工作会议和全面提高高等教育质量工作会议对高等教育改革发展做出了系统部署。《高等学校创新能力提升计划》以及新的本科专业目录和专业设置管理规定的颁布实施，对引导高校优化专业结构、增加办学社会适应性具有重要意义。

  即将过去的一年对华南理工大学来说是极不平凡的一年。学校在迎来甲子华诞之际，以优异的办学成就进入“世界大学学术排名”500强。学校的工程学、材料科学和农业科学等5个学科群进入ESI（基本科学指标数据库）全球排名。以构建协同创新平台和创新机制为契机，全面启动了教学质量、人才培养和国际化办学的行动计划。

  展望新的一年，我们充满期待。华南理工大学将努力优化学科专业结构，创新人才培养制度，提升自主创新能力，力争改革取得新突破。

使命更艰巨

厦门大学校长 朱崇实

  2012年是我们贯彻落实《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，朝着既定目标前进的开启之年，也是《高等学校创新能力提升计划》正式付诸实施的第一年。提高质量、协同创新成为本年度中国高等教育最热的两个词。这一年，党的十八大将推动高等教育内涵式发展正式写入了报告，昭示着中国高等教育将迎来更明媚的春天。

  2013年，走内涵式发展道路依然任重道远、使命艰巨。我们要坚持育人为本，德育为先，在立德树人中积极培育和践行社会主义核心价值观，培养学生的创新精神和实践能力，引领他们在投身祖国富强和民族复兴的伟大事业中焕发出绚丽的青春光彩。持续深化教育教学改革，牢固树立学生的主体地位，着力构建多样化的创新型人才培养模式，建设中国特色现代大学制度和独具风格的大学文化。

  办学特色化

  江南大学党委书记 武贵龙

  岁月如歌，喜讯如潮。随着教育规划纲要的大力实施，教育优先发展已成为各级党委和政府的政治共识与具体行动，全社会关心和支持教育改革的氛围日益浓厚。我国高等教育坚持办“社会需要、人民满意”大学的宗旨，坚定地走以质量提升为核心的内涵式发展道路，教育经费投入不断增加、教育公平保障不断健全、人才集聚和科研成果不断涌现、各项综合改革不断深入，取得了令人瞩目的成绩。

  民族振兴，教育先行。新的一年，我国高教战线将在党的十八大精神指引下，全面把握重要战略机遇期，更好地发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能。江南大学将坚持“彰显轻工特色，服务国计民生；创新培养模式，造就行业中坚”的办学特色，协同创新谋发展、强化内涵提质量，努力开创特色鲜明研究型大学建设的新局面。

  突破教改路

  西南政法大学校长 付子堂

   2012年，教育部与中央政法委开始全面实施卓越法律人才教育培养计划。

  经过20世纪90年代以来大规模扩张式发展，中国高等教育开始从数量增长和外延式扩张转向质量建设和内涵式发展。与此相适应，中国法学教育也在反思中试图步入理性发展的轨道。中国法学教育到底向何处去？

  把培养机制与培养体制相衔接，在调整培养体制的同时积极推进卓越法律人才教育培养计划的实施，是法学教育改革的基本路径选择。该计划的最大特色是适应多样化法律职业要求，坚持厚基础、宽口径，强化学生法律职业伦理教育和实务技能培养，提高学生解决实际法律问题的能力，促进法学教育与法律职业的深度衔接。

  毫无疑问，卓越法律人才教育培养计划契合了党的十八大所提出的“推动高等教育内涵式发展”的要求，为新的一年法学教育改革提供了极好的突破口。

迎来新机遇

广西大学党委书记 梁颖

  2012年是高校教育教学改革风起云涌、方兴未艾的一年。国家继续将教育放在优先发展的战略地位，首次在高等教育领域面向中西部地区设立重大建设专项——中西部高等教育振兴计划，启动实施了中西部高校基础能力建设工程和中西部高校提升综合实力计划，解决制约中西部高等教育发展的薄弱环节和突出问题，推动中西部高等教育事业科学、快速、可持续发展。

  2013年是全面实施中西部高等教育振兴计划的起步之年。作为地方“211工程”建设高校，广西大学要抓住中西部高校提升综合实力计划的难得机遇，瞄准先进，拔高标准，在新的起点上加快学校建设和发展，培育特色，凸显优势，不断增强人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力和水平。

  重内涵发展

  北京工业大学校长 郭广生

  展望2013年，贯彻落实十八大精神，推动高等教育内涵式发展，必须把高等教育发展同全面建成小康社会、“五位一体”的战略部署结合起来，同地方高水平大学服务于国家和首都经济社会发展战略的基本定位结合起来，把提高人才培养质量放在首位。

  回顾2012年，北京工业大学在落实“十二五”规划的关键之年取得了重要突破——内涵发展、质量为先，积极探索人才培养新模式，成为北京市属高校首家自主选拔录取单位；科技引领、协同创新，创新和完善科研体制机制，建立了首都世界城市顺畅交通协同创新中心；开放办学、深化合作，北京工业大学北京—都柏林国际学院获得教育部批准并成立。

   引领新风尚

  上海电机学院校长 夏建国

  这一年，包括我校在内的一大批新建本科院校接受教育部本科教学工作合格评估，各校以评促建，使新建本科院校的评估以清新之风气引领中国高等教育的新风尚。

  展望2013年，国内外经济形势依然严峻，资源紧张、就业困难将继续困扰中国高校，深化改革、提高质量是高校发展的根本出路。

  2013年，我有三大期待，期待之一：希望我国的高等院校，校校有特色、校校有发展；期待之二：希望一个和谐的、生态的高等教育新体系尽早在我国形成，希望应用型高等院校培养出更多的服务地方的工程、技术和技能应用型人才；期待之三：希望我国现代职业技术教育体系初步建成，专科层次教育，不再是中国职业技术教育的终端教育，技术本科教育、专业学位研究生教育将成为中国职业技术教育体系的高端教育层次。