1.你所带的班级有哪些特色？

    （1）爱每一个学生，让每个学生都感受到爱。现在的孩子基本都不缺爱，但缺少感受爱的能力，也正因为缺少这样的能力，所以将长辈的爱视为“管得宽”。我会引导孩子成长为有爱、会爱、懂爱的好少年。

    （2）越努力越幸运，要坚信天道酬勤。作为老师，我们能帮助学生的是给他们更多的指导、鼓励和陪伴。想要赢得足球赛，我就陪他们踏上绿茵场；想要赢得田径冠军，我就陪他们跑上赛道；想要成为书香班级，我就和他们一起阅读……过程如此努力，结局亦不会太差。

    2.你的带班理念是什么？

    可以内敛但不可自卑，可以自信但不可自傲，可以不全面但不可不闪光。

    3.处理班级问题，你有哪些小妙招？

    （1）明确班干部的职责，让每个人都有所担当。开学初构思好班级职务，与学生讨论确定岗位后，让他们每人自己报岗位，真正做到“学生参与管理、人人参与管理”。

    （2）明确告诉每个学生，老师很喜欢你们，喜欢你们每一个人，只是有时候不喜欢你们的某些行为。

    （3） “平视谈心”。当孩子出现问题时，让对方搬一个小凳子坐在你身边，你们彼此的眼神在同一水平线上，这样气氛会缓和，地位更平等。

    4.对你班级管理或专业成长影响较大的书是什么？

    《心平气和的一年级》《给我一个班，我就心满意足了》《芬兰教育全球第一的秘密》《窗边的小豆豆》《孩子，你慢慢来》……

    5.如果给你足够的时间和权利，你会将自己的班级变成什么样？

    打造成“巴学园”。开辟种植区，教学生学会生活；开辟阅读区，让学生沉浸书香；开辟职业体验区，让学生有明确的目标……

    6.学生的哪句话或哪件事曾让你心灵触动？

    一位男生给我的留言条上写道：“曾经我一度以为老师会偏心某些同学，直到那次您对我说‘机会是要靠自己争取的’，我才明白您对每个人都是很关注的。”

    7.你最希望自己拥有哪种才华？

    希望能知晓中国历史，博古通今。