中国教育报：

    期末考试后，我校一些教师开始收拾办公桌上和教室小书柜里的杂物，有学生的作业本、平时的测试卷之类，整理后都卖给收废品的了。令我感到意外的是，竟有教师把本应送交教务处存放的循环教科书，也一并当废纸处理了。我甚至看到有个老师把一摞崭新的循环教科书也卖掉，我提醒了他一下，得到的回答是：“这些书都是多余的。”此外，也有一些循环教科书被学生带回家了，老师们好像都忘了回收循环教科书。我随后了解到，不少学校都存在这种情况。

    据我观察，目前仍然有很多教师缺乏循环利用教科书的意识，这也暴露了发放办法的缺陷。由于教科书全部免费，学校对循环教科书的损失从来都不计较，反正只管按规定每学期初再去领回1/3，只要够用就行。其实，使用循环教科书的科目课节较少，只要学校和教师稍加留意，及时回收循环教科书，损失的数量就会很少。我就曾经在一所学校的音乐教室看到教科书堆了很高一摞，学生人均得有两册。可新学期到来，学校仍然会去领回一摞又一摞的新教科书，这显然已经造成浪费。

    笔者建议，主管部门不妨考虑集中回收破损得不能再用的循环教科书，然后按实数向学校发放新的，督促学校改善管理，同时也要多多提醒广大教师认真保管，再也不要把它当废纸处理了。

    ■河南省唐河县一位教师