而且，听很多人说，当时孩子突然紧紧抱住杨向明的脖子不松手，导致施救极为困难，杨向明渐渐体力不支。见情势危急，岸上的群众大声喊着让杨向明先掰开孩子的手，上岸后再想办法救小孩，但他把生死置之度外，用一只手死死挽住孩子身体不愿松手，要把生的希望留给孩子。

    现在想来，在生死关头，杨老师顾不上穿救生衣，以百米冲刺的速度冲在最前面，在精疲力尽的时候仍然死死抱着落水少年不肯松手，这是他的必然之举！是他的本能！因为，在工作中、生活上，他一直就是这样一个人，古道热肠、勇于担当，总是乐意把别人的事当作自己的事。在他的QQ签名里，留下的最后一句话是：“呵呵，我先笑为敬。”他总是面带微笑和别人打招呼，就是对待学校的保洁工也是如此，让人如沐春风。

    2012年秋季学期刚开始，我和杨向明分到同一个办公室。那时的教学楼刚刚装修，办公室像个储物间，水泥块、涂料等污渍到处都是。杨老师成了我们打扫办公室的主力，在他的带领下，大家搬椅子、擦瓷砖，清扫地面……那时三楼没有水，擦拭墙壁和桌椅的水全是杨老师一人用水桶从二楼一桶一桶提上来的。他忙得浑身透湿，我们让他歇会儿，他却接过我们的拖把，让我们歇歇。

    “你们办公室太干净了，地面都能照镜子了。”路过的同事称赞说，“我们办公室有杨向明！”同事们都这么说。办公室里因为有了杨向明，啥难事都不难。谁的电脑、手机操作遇到问题了，找杨向明；班级文化布置时，贴标语够不着了，找杨向明；出去学习、听课没人代课了，找杨向明；女教师排练广场舞，班里没人管了，还是找杨向明……

    杨向明还非常爱孩子。在他的办公桌抽屉里放有一个常用药品盒，以及一些糖果，都是给学生准备的。学生有感冒、咳嗽、拉肚子，总会去找他，他总是关切地问清病情，倒上一杯水让他们先服药并通知家长。有一次，六年级学生汤俊羿摔破了额头，鲜血直流。正在值班的杨向明赶到后，一边帮他按住伤口，一边抱着他往医院疾奔。10多分钟后，汤俊羿被及时送到医院救治。等汤俊羿父母赶到时，杨老师的白衬衫已被鲜血染红。

    在班上，孩子们都很喜欢他，亲切地喊他“杨老师爸爸”。杨向明老师的“教育格言”是：教育的楼，无电梯可乘，必须从楼梯一级台阶一级台阶地攀登。他用点点滴滴的实际行动践行着自己对教育的追求。面对生死考验时，他毅然挺身而出，将大爱奉献给素不相识的孩子，用生命谱写了无私大爱的壮丽诗篇。（江苏泰州实验学校教师卢丽萍口述 本报记者 沈大雷 采访整理）