职称评定,伤不起……

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/1970-01-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  编者按:又到了一年一度的职称评定季,这个关系教师成长与切身利益的“职称”,却让广大教师提起来就无比“纠结”。随着教师职称制度的不断改革,评定方式也在不断改进,对此,教师有赞同、有批判、有建议,也有故事要诉说,本期摘编香山夜话对此话题的精彩讨论,以飨读者。

 
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