伦敦大学教育学院调查发现，隔代教育方式不如将孩子送到托儿所，因为上托儿所的孩子更能适应集体生活。这项调查的对象是2000年~2001年在英国出生的4800名孩子，这些孩子的母亲都是职业妇女，调查比较了在婴幼儿时期上托儿所和由爷爷奶奶带的两种不同环境给这些孩子带来的影响。

  调查发现，由爷爷奶奶照顾的孩子虽然语言能力可能比较强，但是老一辈的人却无法提供婴幼儿需要的其他教育和社会交流环境。同样是3岁的儿童，婴幼儿时期就被送到托儿所的孩子比那些婴幼儿时期由爷爷奶奶带的孩子更能适应集体环境，也更懂得如何和其他同龄的孩子相处交流。

  调查还发现，婴幼儿时期在合格幼教人员照顾的集体环境下成长的孩子，生活作息有规律，而且这些孩子对颜色、字母、数字等也有比较好的认知和反应；而那些由爷爷奶奶带或是由其他亲戚甚至邻居带的孩子，就没有上述优点。

  调查显示，婴幼儿时期由爷爷奶奶带的孩子也有相应的好处，这些孩子的语言能力比上托儿所的孩子要明显好很多。因为爷爷奶奶照顾孩子比较注重和孩子说话，他们会紧跟在孩子身边陪他们说话，孩子学到的词汇更多。其他一对一的照顾方式也有这种优点，例如请专职保姆照顾，婴幼儿的语言能力也会有较好的发展，但还是不如由爷爷奶奶带。

  参与调查的研究人员认为，对孩子而言，学会如何适应集体生活环境和与同龄孩子相处交流更为重要。为此，他们呼吁政府采取措施帮助那些由爷爷奶奶带孩子的家庭，给他们提供更多支援和培训，让爷爷奶奶带孩子的好处尽可能得到充分发挥。(来源:新华网)