1. 中国教师报为什么要做课题？

  答：和我们的办报宗旨有关。我们做课题的目的和一般的研究型课题不同，我们做课题是为了促进课改，帮助课改学校解决教学中遇到的实际问题，而不单单是为了研究成果。因而，我们很愿意这样表达：这不是课题，是课改！

  媒体做课题，我们可能是天下第一家，之所以“趟这浑水”，是因为教师报人有太多的教育焦虑，想实实在在为课改做点事，毕竟我们是把教育当成了信仰的一个团队！我们要借助这个课题，发现和培植更多的“四新”（新教师、新课堂、新学校、新学生），一切为了实现“以人为本”的教育！

  2. 中国教师报的课题参与者是哪些人？

  答：这个课题的研究者其实就是行动者，或者说是一线的教育教学实践者，是他们构成了课题的研究主体。当然，我们也聘请了一批专家，但我们聘请的专家又较一般不同，他们都是些基于实践操作的行动研究专家。如果说我们也要成果，那我们一定是谋求能够转化成“课堂生产力”的研究成果，我们的成果是如何把当下的课改推进一大步！